2020高考終于吹響號(hào)角，全國(guó)1071萬(wàn)考生帶著各自的憧憬奔向戰(zhàn)場(chǎng)，吸引了無(wú)數(shù)人的目光。每年高考季，與高考相關(guān)的大事小情都會(huì)牽動(dòng)全國(guó)人民的心，其中高考題目和出題方向的變化，更是各方關(guān)注的焦點(diǎn)。因?yàn)楦呖颊骖}最具權(quán)威性和預(yù)測(cè)性，它是未來(lái)復(fù)習(xí)備考的重要資料和依據(jù)。

　　近日，作業(yè)幫直播課宣布，將在考后第一時(shí)間開(kāi)啟 “2020高考真題解析直播”免費(fèi)系列課程；隨著考試日期的臨近，根據(jù)活動(dòng)節(jié)奏發(fā)布了三張倒計(jì)時(shí)海報(bào)，很好的詮釋了高考真題解析的意義，也為大家?guī)��?lái)了不小的驚喜。

　　三張倒計(jì)時(shí)海報(bào)分別以大海、星辰、天空為主要元素，整個(gè)畫(huà)面氣勢(shì)恢宏，人物剪影以不同姿態(tài)巧妙融合，象征著萬(wàn)千學(xué)子在作業(yè)幫直播課的幫助下，真正實(shí)現(xiàn)“海闊天空”的遠(yuǎn)大理想。相比于高考季充斥熱血情懷的主基調(diào)，作業(yè)幫直播課三張倒計(jì)時(shí)海報(bào)的主題更值得玩味。面對(duì)新高考改革碰撞新環(huán)境會(huì)有什么新火花，作業(yè)幫直播課試圖把“2020高考真題解析直播”的視角拉得更高，選擇在學(xué)習(xí)場(chǎng)景中探尋備考痛點(diǎn)，在環(huán)境變化中領(lǐng)略命題真諦，進(jìn)而回歸到此次活動(dòng)的本質(zhì)，為學(xué)子帶來(lái)實(shí)打?qū)嵉年P(guān)懷。

　　倒計(jì)時(shí)3天海報(bào)“翻江倒海”，與平常觀念里高中復(fù)習(xí)需要沉浸在“題海”戰(zhàn)術(shù)不同，作業(yè)幫直播課的名師更強(qiáng)調(diào)在海量題庫(kù)中找準(zhǔn)命題者的意圖，從而真正占據(jù)“潮頭”。告別浩瀚題海，從雜亂軌跡中發(fā)現(xiàn)命題真意，也許唯有如此，考生才能真正在知識(shí)的海洋中翻騰，做一個(gè)“天不怕，地不怕，什么題型都不怕”的考場(chǎng)小哪吒。

　　高考考點(diǎn)繁多，難以高效掌握，一直以來(lái)困擾著眾多考生。在接下來(lái)的“指點(diǎn)星辰”倒計(jì)時(shí)2天海報(bào)中，“考點(diǎn)多如繁星”也直指這一痛點(diǎn)，同時(shí)作業(yè)幫直播課也給出了自己的解決方法，即通過(guò)2020年高考真題解析來(lái)把控高考的方向，讓考生能對(duì)考點(diǎn)如數(shù)家珍。星空?qǐng)D的背景，也預(yù)示著在名師大招的點(diǎn)撥下，孩子們的未來(lái)必將“星光璀璨”。

　　如果說(shuō)前兩張預(yù)熱海報(bào)已經(jīng)非同一般，那倒計(jì)時(shí)最后1天的海報(bào)更加令人拍案叫絕。在延續(xù)了前兩張風(fēng)格的基礎(chǔ)上，第三張海報(bào)玩起了諧音梗�！皳茉埔�(jiàn)日”不僅有指點(diǎn)迷津的意思，還暗含著作業(yè)幫直播課對(duì)廣大考生能夠突破重重難關(guān)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的殷切期盼。如何能在日常學(xué)習(xí)中舉一反三，系統(tǒng)地理順知識(shí)脈絡(luò)，正是2020高考真題解析系的關(guān)鍵所在，如此一來(lái)，考場(chǎng)上“不知所云”的困頓與迷茫也將不復(fù)存在。

　　再回歸到本次系列直播課，7月7日—7月11日作業(yè)幫直播課資深名師將聚焦2020高考全國(guó)卷以及“新高考”試卷，從常見(jiàn)考點(diǎn)、題型變化、命題趨勢(shì)、備考策略等多個(gè)維度，進(jìn)行全方位解讀。由此可見(jiàn)，三張倒計(jì)時(shí)海報(bào)敢于玩大概念背后的真底氣。

　　同學(xué)們可以通過(guò)作業(yè)幫APP、作業(yè)幫直播課APP，作業(yè)幫直播課小程序、人民日?qǐng)?bào)客戶端、百度、知乎，新浪微博、B站、抖音、快手進(jìn)入直播入口。此外，關(guān)注【作業(yè)幫高中直播課】公眾號(hào)，還可以領(lǐng)取“十年高考真題大禮包”。

　　2020高考真題解析直播具體課程安排如下：

　　任何好營(yíng)銷(xiāo)都離不開(kāi)產(chǎn)品力的支持。隨著自身產(chǎn)品體系和師資力量的不斷提升，作業(yè)幫直播課的每一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節(jié)都像一根根釘子，不斷夯實(shí)用戶對(duì)平臺(tái)的品牌認(rèn)知；更重要的是，當(dāng)這一認(rèn)知被不斷固化，也會(huì)反向促進(jìn)作業(yè)幫直播課提升產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)——這種滾雪球效應(yīng)將在后續(xù)活動(dòng)中被進(jìn)一步放大，繼而為整個(gè)行業(yè)帶來(lái)更多驚喜。

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