2020年高考語文試卷作文題共11道，其中5道由教育部考試中心命制，天津、上海、江蘇、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。試題以材料作文為主，命題把握時(shí)代脈搏，緊貼時(shí)代精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)應(yīng)用寫作能力考查，引導(dǎo)當(dāng)代青年堅(jiān)定理想信念、厚植家國情懷、拓寬國際視野、培養(yǎng)奮斗精神。

　　全國Ⅰ卷

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　春秋時(shí)期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首�？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也�！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也�！�

　　班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

　　要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　全國Ⅱ卷

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰·多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分�！�

　　“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！薄巴瑲膺B枝，共盼春來�！薄�…2020年的春天，這些寄言印在國際社會(huì)援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國的支持。

　　“山和山不相遇，人和人要相逢�！薄跋�失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對(duì)世界的祝福。

　　“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。

　　要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　全國III卷

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

　　畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

　　要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　全國新高考Ⅰ卷

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅(jiān)持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動(dòng)。

　　人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂、體育場所關(guān)閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。

　　城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量�？挂呙芮辛巳藗兊穆�(lián)系。

　　請(qǐng)綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。

　　要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　全國新高考Ⅱ卷

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　讀萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會(huì)與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個(gè)地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會(huì)喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對(duì)你有著特殊的意義。

　　電視臺(tái)邀請(qǐng)你客串《中華地名》主持人。請(qǐng)以“帶你走近_________”為題（補(bǔ)充一個(gè)地名，使題目完整），寫一篇主持詞。

　　要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　北京卷

　　從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

　�。�1）2020年6月23日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務(wù)全球。

　　材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

　　要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

　�。�2）當(dāng)今時(shí)代，我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)巍��?/p>

　　請(qǐng)以“一條信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。

　　要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

　　天津卷

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　“中國面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿家國情懷的杜甫，是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國面孔”的你和我。

　　走過2020年的春天，你對(duì)“中國面孔”又有什么新的思考和感悟？請(qǐng)寫一篇文章。

　　要求：①自選角度，自擬標(biāo)題 ②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯

　�、鄄簧儆�800字 ④不得抄襲，不得套作

　　上海卷

　　世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的，這是否意味著人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程無能為力？

　　請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和思考。

　　要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

　　江蘇卷

　　根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。

　　同聲相應(yīng)，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛的人和事，久而久之，就會(huì)被同類信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來的樣子，也許就開始于當(dāng)下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點(diǎn)贊，一回情不自禁的分享，一場突如其來的感動(dòng)。

　　浙江卷

　　每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對(duì)未來的美好期望。

　　家庭可能對(duì)我們有不同的預(yù)期，社會(huì)也可能會(huì)賦予我們別樣的角色。

　　在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免會(huì)產(chǎn)生。

　　對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

　　那些年，我們做過的高考作文題

　　時(shí)隔17年，又一次7月進(jìn)行的高考，在今天開場。

　　今天，全國共有1071萬考生走入考場。

　　在北京，今年也是新高考改革后的首考�？荚嚂r(shí)間由兩天變?yōu)樗奶�，全市設(shè)置2867個(gè)考場，共有49225名考生參加高考。

　　高考第一天，最受關(guān)注的莫過于全國各地的高考作文題。知道君手動(dòng)匯總了過去43年全國高考作文題，在等待同學(xué)們走出考場的時(shí)間里，我們一起來看一看那些年我們參加過的高考和寫過的作文題。

　　關(guān)于高考和高考作文，你有什么難忘的故事？歡迎到評(píng)論里來聊。

　　歷年全國高考語文作文題

　　2019年

　　全國卷I：“熱愛勞動(dòng)”演講稿

　　全國卷II：以青年學(xué)生身份選一項(xiàng)寫作：1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿/ 1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信/ 1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信/ 2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感/ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。

　　全國卷III：畢業(yè)前的最后一堂課

　　北京卷：文明的韌性/ 2019的色彩

　　上海卷：中國味

　　天津卷：對(duì)愛國的思考和感悟

　　浙江卷：假如你是作家如何對(duì)待讀者

　　江蘇卷：材料作文：物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

　　2018年

　　全國卷I：“時(shí)光瓶”留給2035年的18歲青年

　　全國卷II：幸存者偏差

　　全國卷III：改革開放三部曲

　　浙江卷：浙江精神與浙江人

　　天津卷：器

　　江蘇卷：語言

　　上海卷：被需要的心態(tài)

　　北京卷：新時(shí)代新青年 綠水青山圖

　　2017年

　　全國卷I：老外眼中的中國關(guān)鍵詞

　　全國卷II：根據(jù)詩句自擬文

　　全國卷III：“我與高考”或“我看高考”

　　北京卷：“說紐帶”或“共和國，我為你拍照”

　　上海卷：預(yù)測

　　浙江卷：有字的書、無字的書、心靈的書

　　江蘇卷：車輛與時(shí)代變遷

　　天津卷：重讀長輩這本書

　　山東卷：24小時(shí)共享書店

　　2016年

　　天津卷：我的青春閱讀

　　山東卷：行囊

　　浙江卷：虛擬與現(xiàn)實(shí)

　　全國卷III：創(chuàng)業(yè)故事

　　全國卷II：語文素養(yǎng)提升大家談

　　全國卷I：獎(jiǎng)懲之后

　　江蘇卷：話長話短

　　上海卷：評(píng)價(jià)他人的生活

　　北京卷：老腔、神奇的書簽

　　2015年

　　天津卷：“范兒”

　　湖南卷：有一棵大樹

　　浙江卷：文章和人品

　　江蘇卷：智慧

　　上海卷：人心中堅(jiān)硬的東西和柔軟的東西

　　北京卷：假如我與民族英雄過一天

　　廣東卷：感知自然

　　重慶卷：等待

　　福建卷：路

　　山東卷：絲瓜藤和肉豆須

　　安徽卷：蝴蝶是否有顏色

　　四川卷：老實(shí)與聰明

　　湖北卷：噴泉與泉水

　　全國卷I：女兒舉報(bào)父親開車打電話

　　全國卷II：當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)三名候選人誰更具風(fēng)采

　　2014年

　　天津卷：智慧芯片

　　湖南卷：心在哪里風(fēng)景就在哪里

　　浙江卷：門與路

　　遼寧卷：科技改變生活

　　江蘇卷：什么是不朽

　　上海卷：自由與不自由

　　北京卷：老規(guī)矩

　　廣東卷：膠片與數(shù)碼時(shí)代

　　重慶卷：租房

　　江西卷：探究

　　福建卷：提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。

　　山東卷：窗口下一個(gè)畫框

　　安徽卷：劇本修改誰說了算

　　四川卷：人只有站起后世界才屬于他

　　湖北卷：山頂?shù)娘L(fēng)景

　　全國卷I：山羊過獨(dú)木橋

　　全國卷II：喂食動(dòng)物失覓食能力

　　2013年

　　天津卷：“____而知之”

　　湖南卷：我愿意

　　浙江卷：豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。

　　遼寧卷：沙子與珍珠

　　江蘇卷：探險(xiǎn)者與蝴蝶

　　上海卷：生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。

　　北京卷：愛迪生如何看待手機(jī)

　　廣東卷：富翁捐款

　　重慶卷：根據(jù)“大豆”寫作文

　　江西卷：“中學(xué)時(shí)代，學(xué)生有三怕：一怕奧數(shù)，二怕英語，三怕周樹人，但有些學(xué)生卻喜歡前面的‘兩怕’。”

　　福建卷：根據(jù)顧城的《憂天》作文

　　山東卷：《咬文嚼字》開設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)

　　安徽卷：有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會(huì)這樣？”我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？”——蕭伯納

　　四川卷：過一個(gè)平衡的生活

　　湖北卷：上善若水任方圓

　　全國卷（新課標(biāo)）：切割鉆石（經(jīng)驗(yàn)與勇氣）

　　全國卷（大綱卷）：同學(xué)關(guān)系（真誠與友善）

　　2012年

　　天津卷：兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質(zhì)如何？小魚說：我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁。

　　湖南卷：一幅雙手的圖片。伸開手溫暖服務(wù)，攤開手放飛想象，合攏手收獲快樂。

　　浙江卷：網(wǎng)民甲：坐在路邊鼓掌其實(shí)也挺好。網(wǎng)民乙：人人都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？網(wǎng)民丙：路邊鼓掌與路上奔跑，都應(yīng)該肯定。

　　遼寧卷：大隱隱于“樂”

　　江蘇卷：憂與愛

　　上海卷：人們對(duì)自己心靈中閃過的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

　　北京卷：火車巡邏員老計(jì)的故事

　　廣東卷：生活的時(shí)代

　　重慶卷：拯救冷庫工人

　　江西卷：圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個(gè)主題，選擇展開議論。

　　福建卷：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程�！�

　　山東卷：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛�？�，而此身尚存，此心不死……則終有最后成功之一日�！�—孫中山”

　　安徽卷：不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放

　　四川卷：關(guān)于水的討論

　　湖北卷：科技的利與弊

　　全國卷（新課標(biāo)）：船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補(bǔ)的。”

　　全國卷（大綱卷）：放下顧慮

　　2011年

　　天津卷：從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點(diǎn)。

　　湖南卷：某歌手第一句話由“大家好，我來了”變?yōu)椤爸x謝大家，你們來了”

　　浙江卷：我的時(shí)間

　　遼寧卷：三個(gè)學(xué)生和蠟做的蘋果

　　江蘇卷：拒絕平庸

　　上海卷：猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì)過去。契柯夫小說中的一個(gè)人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會(huì)過去。

　　北京卷：如何看待乒乓球賽中國奪冠

　　廣東卷：回到原點(diǎn)

　　重慶卷：情有獨(dú)鐘

　　江西卷：孟子認(rèn)為君子有三樂，其實(shí)這也是今天成為我們崇尚的人生之樂。請(qǐng)選擇三樂中一樂作文。

　　福建卷：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個(gè)好身體。

　　山東卷：這世界需要你

　　安徽卷：時(shí)間在流逝

　　四川卷：總有一種期待

　　湖北卷：舊書

　　全國卷I ：期待長大

　　全國卷II：彩票

　　全國卷（新課標(biāo)）：中國崛起的特點(diǎn)

　　2010年

　　天津卷：我生活的世界

　　湖南卷：早

　　浙江卷：角色轉(zhuǎn)換之間

　　遼寧卷：材料“托尼的三次選擇”

　　江蘇卷：倡導(dǎo)綠色生活

　　上海卷：丹麥人去釣到小魚放回河里。孟子曾說過“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也�！�

　　北京卷：仰望星空與腳踏實(shí)地

　　廣東卷：與你為鄰

　　重慶卷：難題

　　江西卷：找回童年

　　福建卷：《格林童話》與人類歷史

　　山東卷：生活品質(zhì)靠什么來支撐？

　　安徽卷：交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。

　　四川卷：人生就像不規(guī)則的幾個(gè)點(diǎn)，這些點(diǎn)又可以連成無數(shù)條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體。

　　湖北卷：幻想推動(dòng)現(xiàn)實(shí)，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉

　　全國卷I ：（漫畫）貓有魚吃還捉老鼠

　　全國卷II：路徑

　　2009年

　　天津卷：我說九零后

　　湖南卷：踮起腳尖

　　浙江卷：綠葉對(duì)根的情意

　　遼寧卷：星代言廣告爭議

　　江蘇卷：品味時(shí)尚

　　上海卷：鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。

　　北京卷：我有一雙隱形的翅膀

　　廣東卷：常識(shí)

　　重慶卷：我與故事

　　江西卷：圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像流拍。

　　福建卷：這也是一種_____

　　山東卷：見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。

　　安徽卷：彎道超越

　　四川卷：熟悉

　　湖北卷：站在________的門口

　　全國卷I：生存的本領(lǐng)

　　全國卷II：道爾頓媽媽色盲的故事。

　　2008年

　　天津卷：人之常情

　　湖南卷：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。人對(duì)事物的看法與對(duì)美的感受同距離是有關(guān)系的。

　　浙江卷：觸摸城市或感受鄉(xiāng)村

　　遼寧卷：青少年價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告

　　江蘇卷：好奇心

　　上海卷：他們

　　北京卷：石頭和杯子

　　廣東卷：不要輕易說“不”

　　重慶卷：在自然中生活

　　江西卷：助鼠為患

　　福建卷：三個(gè)人走進(jìn)商店。一個(gè)人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的�！币粋�(gè)人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這又苦又甜的滋味�！边�有一個(gè)人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡淡淡的礦泉水�！�

　　山東卷：春來草自青

　　安徽卷：帶著感動(dòng)出發(fā)

　　四川卷：堅(jiān)強(qiáng)

　　湖北卷：舉手投足之間

　　全國卷I：汶川地震

　　全國卷II：海龜和老鷹

　　2007年

　　天津卷：有句話常掛在嘴邊

　　湖南卷：詩意的生活

　　浙江卷：行走在消逝中

　　遼寧卷：我能

　　江蘇卷：懷想天空

　　上海卷：必須跨過這道坎

　　北京卷：春夜喜雨

　　廣東卷：傳遞

　　重慶卷：高考充滿了酸甜苦辣

　　江西卷：1、語文，心中的一泓清泉 2、語文，想說愛你不容易

　　福建卷：季節(jié)

　　山東卷：時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化

　　安徽卷：提籃春光看媽媽

　　四川卷：一步與一生

　　陜西卷：一個(gè)小孩跌倒了，周圍有三個(gè)大人，分別代表了社會(huì)、家庭和學(xué)校，這三個(gè)人異口同聲地說“出事了”。

　　海南卷：論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造

　　寧夏卷：機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神

　　湖北卷：學(xué)習(xí)母語 運(yùn)用母語

　　全國卷I：人生，詩意還是失意

　　全國卷II：幫助

　　2006年

　　天津卷：愿景

　　湖南卷：談意氣

　　浙江卷：生有所息、生無所息

　　遼寧卷：肩膀

　　江蘇卷：人與路

　　上海卷：我想握著你的手

　　北京卷：北京的符號(hào)

　　廣東卷：雕刻心中的天使

　　重慶卷：“走與�！�

　　江西卷：燕子減肥

　　福建卷：1。諸葛亮借箭未滿十萬支 2戈多來了 3留下一點(diǎn)空白

　　山東卷：在地上看月亮的時(shí)候是晶瑩明亮的，當(dāng)人們踏上月球的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，月亮和我們的地球一樣是凹凸不平的。

　　安徽卷：讀

　　四川卷：問

　　陜西卷：一只忘記自己是什么的鳥

　　全國卷I：模仿

　　全國卷II：書

　　全國卷III：書

　　2005年

　　天津卷：留給明天

　　湖南卷：跑的體驗(yàn)

　　浙江卷：一枝一葉一世界

　　湖北卷：詩人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致。談對(duì)王國維《人間詞話》這段文字的感悟。

　　遼寧卷：今年花勝去年紅

　　江蘇卷：鳳頭、豬肚、豹尾

　　上海卷：社會(huì)文化生活對(duì)你的成長的影響。

　　北京卷：以“說‘安’”為題作文。

　　廣東卷：紀(jì)念

　　重慶卷：1。以“筷子”為對(duì)象寫一篇說明文。2。請(qǐng)以“自嘲”為題目寫一篇文章。

　　江西卷：臉

　　福建卷：一幅是標(biāo)準(zhǔn)的圓形，周長小，面積大，比較穩(wěn)定。一幅是帶有棱角的圓形，周長大，面積小，比較多變。根據(jù)這兩幅圖自擬題目。

　　山東卷：雙贏的智慧

　　全國卷I：出人意料和情理之中

　　全國卷II：位置和價(jià)值

　　全國卷III ：忘記和銘記

　　2004年

　　天津卷：材與非材

　　湖南卷：家庭教育

　　浙江卷：人文素養(yǎng)與發(fā)展

　　湖北卷：買鏡

　　遼寧卷：平凡與自豪

　　江蘇卷：水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)

　　上海卷：忙

　　北京卷：包容

　　廣東卷：語言與溝通

　　重慶卷：自我認(rèn)識(shí)與他人期望

　　福建卷：以人物或文學(xué)形象為話題作文

　　全國卷I：相信自己與聽取別人的意見

　　全國卷II：快樂幸福與我們的思維方式

　　全國卷III：遭遇挫折和放大痛苦

　　全國卷 IV：看到自己與看到別人

　　2003年

　　《感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知》

　　2002年

　　《心靈的選擇》

　　2001年

　　《誠信》

　　2000年

　　《答案是豐富多彩的》

　　1999年

　　《假如記憶可以移植》

　　1998年

　　《堅(jiān)韌——我追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱》

　　1997年

　　材料1：小新背雙腿癱瘓的同學(xué)小牧到1公里外的學(xué)校上學(xué)，從小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在高中一年級(jí)，一背就是6年，1000多個(gè)日子。

　　材料2：某雜志社作調(diào)查：“你對(duì)同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么？”調(diào)查結(jié)果，排在第一位的是“樂于助人”。

　　材料3：某單位在一些青少年中作不記名問卷調(diào)查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時(shí)會(huì)怎樣對(duì)待？”回答“悄悄走開”的人不少。

　　根據(jù)材料1描寫背同學(xué)上學(xué)的情景；根據(jù)材料2和材料3，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。

　　1996年

　　觀察《給六指做整形手術(shù)》和《截錯(cuò)了》兩幅漫畫，以“我更喜歡漫畫《 》”為題，寫一篇議論文，表達(dá)你的看法。

　　1995年

　　閱讀寓言詩《鳥的評(píng)說》寫文。

　　1994年

　　《嘗試》

　　1993年

　　夏日的夜晚，院子里，梧桐樹下……

　　啪！隨著細(xì)微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹的一塊老皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。

　　女兒對(duì)老樹皮發(fā)出一串贊嘆……

　　兒子對(duì)新樹皮發(fā)出一串贊美……

　　父親聽著，看著，深有感觸地說：“我希望人世間一切都能像你們倆所說的那樣……”

　　要求：①對(duì)環(huán)境和氣氛加以具體描寫；②寫出女兒、兒子的具體話語和父親未說完的話，寫出人物神態(tài)。

　　1992年

　　清理路旁的臟物：1、根據(jù)提供的材料加以設(shè)想，記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個(gè)地方；2、選擇所提供材料中的一個(gè)或幾個(gè)人物（包括“我”）的思想行為，寫一篇議論文。

　　1991年

　　1、描寫圓的想像物；2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”寫一篇發(fā)言稿參加辯論。

　　1990年

　　母親帶著兩個(gè)女兒去玫瑰園，一個(gè)女兒告訴母親，“這里不好，每朵花下都有刺”；另外一個(gè)女兒告訴母親，“這里真好，每個(gè)刺上面都有花”。寫一篇議論文。

　　1989年

　　你的好朋友是某重點(diǎn)中學(xué)高三年級(jí)里中上水平的學(xué)生，他想立志報(bào)某重點(diǎn)大學(xué)歷史系，班主任、父母各持己見。他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信想聽你的意見，給他寫封回信。

　　1988年

　　《習(xí)慣》

　　1987年

　　1。根據(jù)材料寫簡訊《育民小學(xué)辦起了游泳訓(xùn)練班》；

　　2。結(jié)合材料，就理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義這個(gè)問題寫一篇短文。

　　1986年

　　《樹木·森林·氣候》

　　1985年

　　以“澄溪中學(xué)學(xué)生會(huì)”的名義，給《光明日?qǐng)?bào)》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由、呼吁盡快解決（化工廠排放廢水、有害氣體、污染）問題。

　　1984年

　　對(duì)中學(xué)生作文的看法。

　　1983年

　　根據(jù)漫畫《這下面沒有水，再換個(gè)地方挖》寫文。

　　1982年

　　《先天下之憂而憂 后天下之樂而樂》

　　1981年

　　《毀樹容易種樹難》讀后感。

　　1980年

　　讀《畫蛋》有感（達(dá)·芬奇故事）。

　　1979年

　　將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》。

　　1978年

　　將《速度問題是一個(gè)政治問題》縮寫成一篇五百至六百字的短文。

　　1977年

　　中斷了十余年的高考制度恢復(fù)。

　　那年高考，北京卷的作文題目是《我在這戰(zhàn)斗的一年里》。

　　綜合稿源：新京報(bào)記者 黃哲程 協(xié)作記者 王貴彬 中國青年網(wǎng)等