近日，著名財(cái)經(jīng)研究機(jī)構(gòu)胡潤(rùn)百富正式發(fā)布《2020胡潤(rùn)Under30s創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖榜》。該榜單秉承獨(dú)立、公正、客觀的原則，依托胡潤(rùn)百富數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)候選者進(jìn)行深度調(diào)研和全方位梳理，旨在尋找中國(guó)30歲以下（包含30歲）的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖。作為在線(xiàn)教育行業(yè)的青年領(lǐng)袖，掌門(mén)教育聯(lián)合創(chuàng)始人余騰與一眾中國(guó)商界精英、青年領(lǐng)導(dǎo)者共同躋身榜單。

　　胡潤(rùn)30×30創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖榜一直以獨(dú)立權(quán)威、含金量高而著稱(chēng)，歷年來(lái)上榜者均為中國(guó)本土最為優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。胡潤(rùn)百富董事長(zhǎng)兼首席調(diào)研員胡潤(rùn)表示，“這些是全國(guó)最優(yōu)秀的年輕創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖，在各自領(lǐng)域快速成長(zhǎng)為行業(yè)顛覆者。希望通過(guò)這個(gè)榜單弘揚(yáng)中國(guó)創(chuàng)業(yè)精神，鼓勵(lì)更多年輕人�！闭崎T(mén)教育聯(lián)合創(chuàng)始人余騰此次登榜，是社會(huì)各界對(duì)其領(lǐng)袖思想、創(chuàng)新意識(shí)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理能力的一致認(rèn)可，也是對(duì)掌門(mén)教育為在線(xiàn)教育行業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)的高度贊賞。

　　近年來(lái)，在線(xiàn)教育在政策、經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境等多重因素交疊影響下迎來(lái)新一輪變革與升級(jí)，作為頭部企業(yè)代表，掌門(mén)教育以自身深耕多年的探索和成就為行業(yè)提供了極具價(jià)值的參考。目前，掌門(mén)已擁有4000萬(wàn)注冊(cè)用戶(hù)，服務(wù)范圍覆蓋全國(guó)600個(gè)省市縣，持續(xù)輸出高品質(zhì)在線(xiàn)教育服務(wù)。旗下掌門(mén)1對(duì)1學(xué)員續(xù)費(fèi)率高達(dá)87%，占據(jù)近八成市場(chǎng)份額，成為垂直領(lǐng)域的黃金獨(dú)角獸；在素質(zhì)教育領(lǐng)域，掌門(mén)教育的“第二曲線(xiàn)”掌門(mén)少兒已經(jīng)躋身第一梯隊(duì)，學(xué)員續(xù)費(fèi)率高達(dá)89%，轉(zhuǎn)介紹率突破50%，發(fā)展勢(shì)能尤為強(qiáng)勁。

　　作為聯(lián)合創(chuàng)始人，余騰對(duì)于技術(shù)賦能教育的創(chuàng)新思考以及獨(dú)到見(jiàn)解，深刻地影響著掌門(mén)教育向前的腳步與探索。對(duì)于教育的未來(lái)發(fā)展，余騰認(rèn)為，“技術(shù)不斷迭代升級(jí)，科技與教育的融合在縱深方向上加速延伸，未來(lái)教育必將向著更具個(gè)性化、更加高效智能，同時(shí)也更有溫度的方向持續(xù)行進(jìn)�！�

　　從人工智能、大數(shù)據(jù)到物聯(lián)網(wǎng)、5G等新興技術(shù)迸發(fā)，技術(shù)在推動(dòng)學(xué)習(xí)個(gè)性化、教學(xué)精準(zhǔn)化等方面的作用日益顯著，在線(xiàn)教育企業(yè)則在其中扮演著重要角色。在余騰看來(lái)，“AI教學(xué)能力是百億規(guī)模教育公司的必備能力。對(duì)于在線(xiàn)教育企業(yè)而言，AI技術(shù)有兩個(gè)最為關(guān)鍵的作用，一是幫助學(xué)生找到最佳學(xué)習(xí)路徑，從根本上提高效率；另一個(gè)是助力教師管理，充分釋放教師潛力�！�

　　在技術(shù)助力教師管理方面，掌門(mén)教育在「數(shù)據(jù)化定制推送教育內(nèi)容」領(lǐng)域積淀了海量數(shù)據(jù)(603138,股吧)和行業(yè)壁壘，形成了用戶(hù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、標(biāo)簽化題目大數(shù)據(jù)和視頻教學(xué)課堂三大優(yōu)勢(shì)數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)數(shù)據(jù)沉淀與算法的深入融合，將學(xué)生的學(xué)習(xí)畫(huà)像清晰呈現(xiàn)。一方面，能夠?qū)崿F(xiàn)師生精準(zhǔn)、快速和高度匹配；另一方面，幫助老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)盲點(diǎn)和痛點(diǎn)，從而為老師針對(duì)性推薦上課內(nèi)容，成為老師上課的好助教，以呈現(xiàn)出最佳的教學(xué)效果。

　　掌門(mén)教育已經(jīng)建立起規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化管理教師全流程，通過(guò)師生活躍度全智能監(jiān)控，將活躍學(xué)生數(shù)、學(xué)生互動(dòng)總數(shù)、課堂激勵(lì)等方面進(jìn)行多維度、全方位追蹤，為教師呈現(xiàn)課堂訪(fǎng)問(wèn)量、課堂活躍與討論趨勢(shì)變化曲線(xiàn)以及師生互動(dòng)實(shí)時(shí)排行榜等，幫助教師實(shí)現(xiàn)多維度自我提升。此外，為了最大限度節(jié)約教師精力，保證教師的上課質(zhì)量，掌門(mén)教育打造智能備課系統(tǒng)，以掌門(mén)教研院強(qiáng)大的學(xué)習(xí)資料庫(kù)為基礎(chǔ)，為老師提供更加豐富的教學(xué)資料、課件、練習(xí)和作業(yè)，將備課環(huán)節(jié)進(jìn)行有效切片，針對(duì)學(xué)生的情況作出個(gè)性化的備課，高效提升教學(xué)質(zhì)量。

　　在余騰重視技術(shù)理念的影響和引導(dǎo)下，掌門(mén)教育積極探索技術(shù)賦能教學(xué)管理路徑，已經(jīng)搭建起完整的在線(xiàn)教育智能化體系路徑，實(shí)現(xiàn)了“AI in all”的互動(dòng)教學(xué)方式，以科技串聯(lián)起智能化管控全流程。通過(guò)四大智能化學(xué)習(xí)應(yīng)用，形成了貫穿課前、課中、課后三位一體化的掌門(mén)智能化教學(xué)鏈條，助力個(gè)性化教學(xué)體驗(yàn)升級(jí)。

　　多元智能動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)系統(tǒng)在課前為學(xué)生提供動(dòng)態(tài)化、精準(zhǔn)性、全方位學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)，學(xué)情分析雷達(dá)圖幫助老師及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，打造個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑；課中，掌門(mén)自主研發(fā)的“掌芯”課件依托涵蓋了知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、題目和概述的海量知識(shí)切片，充分了解學(xué)生能力維度，幫助老師有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。課后，智能作業(yè)系統(tǒng)對(duì)課堂數(shù)據(jù)畫(huà)像進(jìn)行分析，同時(shí)結(jié)合AI題庫(kù)資源精準(zhǔn)推送課后作業(yè)，幫助學(xué)生不斷調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑�！巴ㄟ^(guò)更多數(shù)據(jù)分析，我們可以幫助學(xué)生避免重復(fù)、低效刷題，將時(shí)間用在攻堅(jiān)薄弱上，極大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率”，余騰說(shuō)。

　　作為掌門(mén)教育聯(lián)合創(chuàng)始人，余騰始終秉承初心，堅(jiān)持教育應(yīng)該回歸本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)AI應(yīng)該落地于幫助老師呈現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。在這一理念的影響下，掌門(mén)教育長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持深耕技術(shù)與教育的深度融合和創(chuàng)新應(yīng)用，智能化教學(xué)水平不斷提高，收獲了用戶(hù)、市場(chǎng)和行業(yè)的長(zhǎng)期青睞，展現(xiàn)出逆勢(shì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)能。在駛向未來(lái)的航道中，掌門(mén)教育將繼續(xù)以智能技術(shù)為突破口，深耕教研教學(xué)能力，不斷探索提高個(gè)性化教學(xué)質(zhì)量的方式與路徑，真正做到讓教育共享智能，讓學(xué)習(xí)高效快樂(lè)。

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