“在職業(yè)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈的時(shí)代，什么才是好機(jī)構(gòu)？”

　　判斷一家建工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好壞的標(biāo)準(zhǔn)有很多：通過(guò)率、資源、規(guī)模……學(xué)員的需求不盡相同，關(guān)注點(diǎn)也會(huì)有所區(qū)別。對(duì)于教培機(jī)構(gòu)自身來(lái)說(shuō)，師資、資金、品牌等等，都是競(jìng)爭(zhēng)的核心優(yōu)勢(shì)。

　　但有句老話說(shuō)得好，“金杯銀杯不如老百姓(603883,股吧)的口碑”。企業(yè)在發(fā)展、品牌在升級(jí)，但不能改變的是教育的初心，長(zhǎng)久以來(lái)積累的口碑評(píng)價(jià)，才是最無(wú)價(jià)的財(cái)富。

　　有這么一家企業(yè)，十年，突破進(jìn)取，立足行業(yè)前沿；十年，潛心耕耘，收獲好評(píng)無(wú)數(shù)。它，就是學(xué)天教育，近期成功入圍新浪中國(guó)教育盛典“2020年度口碑影響力職業(yè)教育品牌”。

　　學(xué)天教育，2010年創(chuàng)辦于杭州，是一家集培訓(xùn)教學(xué)、教育產(chǎn)品研發(fā)、職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的多領(lǐng)域綜合性專(zhuān)業(yè)教育平臺(tái)企業(yè)。憑借著專(zhuān)業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務(wù)，獲得了行業(yè)的高度認(rèn)可，全國(guó)分校60余家，累計(jì)服務(wù)學(xué)員近百萬(wàn)，是行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才儲(chǔ)備基地之一。

　　學(xué)員信任成就口碑

　　在信息時(shí)代，好壞不是企業(yè)的自說(shuō)自話，“群眾的眼睛是雪亮的”，企業(yè)對(duì)口碑的重視程度往往與其實(shí)力成正比，對(duì)學(xué)天來(lái)說(shuō)，“口碑”就是最好的廣告。

　　學(xué)天以“讓人人享有優(yōu)質(zhì)教育”為己任，憑借著過(guò)硬的教研產(chǎn)品，細(xì)致的督學(xué)服務(wù)，在實(shí)踐檢驗(yàn)中不斷優(yōu)化，最終憑借著高通過(guò)率收獲學(xué)員信任。好口碑源于學(xué)員的成就，離不開(kāi)學(xué)員的認(rèn)可。

　　“產(chǎn)品+服務(wù)”驅(qū)動(dòng)發(fā)展

　　不斷收獲好評(píng)，本質(zhì)上離不開(kāi)學(xué)天的“產(chǎn)品及服務(wù)驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略”，“教研團(tuán)隊(duì)、教研產(chǎn)品、教培服務(wù)”是其三大核心。

　　1.教研團(tuán)隊(duì)：內(nèi)外發(fā)力

　　學(xué)天明白，想要打造護(hù)城河，“人才”是關(guān)鍵。2020年教學(xué)研究院成立，明確了“建立師資培養(yǎng)體系，打造教師人才梯隊(duì)”的人才培養(yǎng)思路。

　　學(xué)天教育在教師的選拔上極為嚴(yán)苛，不僅注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更注重教學(xué)態(tài)度。很多教研老師都是知名高校出身，專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬，與此同時(shí)，他們還擁有正確的教育價(jià)值觀，“考試，不僅僅是拿證，努力奮斗的經(jīng)歷同樣重要”，不光把知識(shí)傳播給學(xué)員，還要把正能量也傳達(dá)至學(xué)員心智。正是這樣的治學(xué)教學(xué)態(tài)度，使老師與學(xué)員間形成了極強(qiáng)的信任力場(chǎng)域，這種信任力也成為學(xué)天保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要驅(qū)動(dòng)力。

　　此外，與業(yè)界名師簽約合作，則是學(xué)天以“人”為核心的又一邏輯體現(xiàn)。武海峰、魏國(guó)安、劉志彤……越來(lái)越多的名師牽手學(xué)天，企業(yè)也借助明星老師的聲量不斷突破發(fā)展壁壘。

　　內(nèi)力外力雙向加持，科學(xué)合理的培養(yǎng)模式，為學(xué)天內(nèi)部教育生態(tài)注入新活力。

　　2.教研產(chǎn)品：軟硬兼施

　　在教研產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)上，學(xué)天“軟硬兼施”。

　　在硬實(shí)力上，學(xué)天擁有獨(dú)立高清大屏網(wǎng)課制作中心，可以實(shí)現(xiàn)海量?jī)?yōu)質(zhì)教育資源與便利的組卷、課件、排版、錄制、剪輯、上線全程自產(chǎn)的有機(jī)組合，一站式打通教師備課、授課、作業(yè)等場(chǎng)景，解決教學(xué)痛點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)效率。

　　在軟實(shí)力上，教研組與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)教輔資料的動(dòng)態(tài)調(diào)整完善，就是通過(guò)率的最大保障。定期開(kāi)展的課程研討會(huì)，大家集思廣益，分享辨析，梳理課程體系框架，考量章節(jié)教法邏輯，最終整合研發(fā)出最為科學(xué)合理的課程體系，應(yīng)用到教學(xué)中完成教學(xué)目標(biāo)。

　　3.教培服務(wù)：無(wú)微不至

　　學(xué)天對(duì)教培服務(wù)的質(zhì)量也是極為重視，投入大量精力打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)。集團(tuán)擁有2000余名員工，分屬12大中心，實(shí)現(xiàn)從學(xué)員咨詢到通關(guān)取證“有問(wèn)必答，有事必解”的全流程專(zhuān)業(yè)化服務(wù)。一線教師聆聽(tīng)反饋學(xué)員意見(jiàn)，教研組整理調(diào)整教研工作，力求讓產(chǎn)品更貼近學(xué)員的真實(shí)需求，只為向?qū)W員傳播最有價(jià)值的內(nèi)容。

　　在對(duì)企業(yè)服務(wù)層面，多年教培行業(yè)深耕讓學(xué)天教育擁有豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)和行業(yè)人才供需信息，以服務(wù)學(xué)員為優(yōu)先，集團(tuán)免費(fèi)對(duì)接人才需求、行業(yè)資源信息傳遞等。利用平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)員、企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)、海量的信息資源，輸送符合崗位要求的亟需人才，讓學(xué)員學(xué)有所成、企業(yè)用有所獲，互利雙贏，最終推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。

　　教育，不是追求速度的短跑，而是場(chǎng)比拼耐力的長(zhǎng)跑，唯有持續(xù)的投入和進(jìn)步，才能贏得贊賞和喝彩。未來(lái)，學(xué)天將繼續(xù)多層次優(yōu)化教學(xué)產(chǎn)品，提升教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)新培養(yǎng)體系，為學(xué)員創(chuàng)造價(jià)值，為行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

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