隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等新興技術(shù)的應(yīng)用,教育與科技正在加速融合發(fā)展。教學(xué)育人始終是教育的根本,也是K12課外教育行業(yè)的生命線。如何用科技賦能教育、用教育賦能社會,需要全社會尤其是在線教育行業(yè)來回答。
2020年以來,好未來旗下學(xué)而思網(wǎng)校踐行“愛和科技讓教育更美好”的使命,堅持做有溫度的在線教育,回應(yīng)行業(yè)與社會的關(guān)切,也收獲了來自教育、科技、公益等領(lǐng)域的一項又一項榮譽,在新冠肺炎疫情橫行、行業(yè)競爭激烈的年月里留下一筆筆濃墨重彩。
航天公益課讓孩子與國家“呼吸同頻”
“我看到了人類賴以生存了1萬多年的美麗的家園,我被這一刻的景象深深地打動……”講述這些的,是“中國飛天第一人”楊利偉。
2020年10月15日,學(xué)而思網(wǎng)校聯(lián)手楊利偉推出7堂公益航天課,由這位航天人講述他看到過的蒼穹浩瀚,吸引了大量青少年在線聽課。
楊利偉為青少年親授7堂公益航天課
實際上,在學(xué)而思網(wǎng)校擔(dān)綱主講的專業(yè)人士不只有楊利偉。去年,在學(xué)而思網(wǎng)校聯(lián)手多家單位共同推出的公益在線素質(zhì)課程《太空請回答》中,有20位兩院院士、航天工程(603698,股吧)總師、航天科普專家與青少年見面,在線講述航天知識。
教育以育人為本,好的育人環(huán)境需要全社會共同營造。過去一年,學(xué)而思網(wǎng)校與多方機構(gòu)、人士一起推出了一系列的特色課程,航天科普公益課則是其中的一個優(yōu)秀代表。
這些特色課程背后,是學(xué)而思網(wǎng)校對“激發(fā)動力,培養(yǎng)能力”教育理念的堅守和探索,也是各界對學(xué)而思網(wǎng)校的認可和支持。
2021年1月20日,國家航天局探月與航天工程中心授予學(xué)而思網(wǎng)!爸袊皆鹿こ獭⒅袊鹦翘綔y工程官方戰(zhàn)略合作伙伴”榮譽稱號。此前,學(xué)而思網(wǎng)校還得到中國航天基金會的肯定,成為了“中國航天事業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴”。
結(jié)合航天資源優(yōu)勢,學(xué)而思網(wǎng)校打造“好成績領(lǐng)航計劃”,以“航天”全方位賦能教研教學(xué)和課程產(chǎn)品,幫助學(xué)生用科學(xué)的好方法,獲得成績與視野上的雙重提升,也讓每一個孩子與國家“呼吸同頻”。
與之同時,學(xué)而思網(wǎng)校還與北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院達成戰(zhàn)略合作,共同致力于中國生命科學(xué)事業(yè)在廣大青少年群體中的科普工作。
一系列航天、生物等素養(yǎng)課程,不僅激發(fā)了孩子們的好奇心和想象力,也向孩子展現(xiàn)了科學(xué)和知識的力量,激勵他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。
“AI老師”協(xié)助漢語學(xué)習(xí),為教育植入“科技”基因
科技為教育帶來更多可能性,讓傳統(tǒng)教育所解決不了的難題得以解決。作為好未來這家科技教育企業(yè)的核心業(yè)務(wù)之一,學(xué)而思網(wǎng)校深植了科技與互聯(lián)網(wǎng)基因,并運用自身的技術(shù),突破地域限制,解決教育資源不均衡的問題。
昭覺縣隸屬四川省涼山彝族自治州。對于生活在那里的許多彝族孩子來說,講不好普通話,是他們用教育改變命運之路上的一道屏障。
2018年,學(xué)而思網(wǎng)校憑借自己在教育科技方面的技術(shù)優(yōu)勢,深度融合語音識別、語音測評等技術(shù),為當?shù)囟ㄖ崎_發(fā)了“AI老師漢語學(xué)習(xí)系統(tǒng)”。
彝族孩子通過“AI老師漢語學(xué)習(xí)系統(tǒng)”學(xué)習(xí)普通話
這套系統(tǒng)做到了幫助孩子們實時評測和糾正發(fā)音,許多彝族孩子們借此學(xué)會了普通話,并因此打開人生的另一扇窗。在一帶一路沿線國家對外漢語教學(xué)中,該系統(tǒng)也發(fā)揮了助力中國文化走出去的功能。
去年4月,聯(lián)合國教科文組織就這套系統(tǒng)授予了好未來2020年度移動學(xué)習(xí)周“人工智能與包容性”創(chuàng)新示范項目證書。同年,在中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會全球服務(wù)貿(mào)易峰會上,該系統(tǒng)亮相教育專題展,收獲了不少參展觀眾的認可。
“AI老師漢語學(xué)習(xí)系統(tǒng)”只是學(xué)而思網(wǎng)!翱萍迹逃痹诒姸嗦涞貓鼍爸械囊粋案例。在過去多年,學(xué)而思網(wǎng)校采用“直播+輔導(dǎo)”雙師課堂模式,以AI技術(shù)輔助教學(xué),讓在線學(xué)習(xí)變得更加專業(yè)、高效、生動和有趣。
這一在線教育行業(yè)具有開創(chuàng)意義的模式也獲得《人民日報》“點贊”,稱其為學(xué)生提供了“有溫度的教育服務(wù)”。
做艱難時期的逆行者,助力“停課不停學(xué)”
疫情期間,學(xué)而思網(wǎng)校免費直播課高峰期每日觀看人次超過6000萬
2020年年初,疫情暴發(fā)后,教培機構(gòu)停止線下授課、全國中小學(xué)校延遲開學(xué),學(xué)生“停課停學(xué)”問題迫在眉睫。
艱難時期,各行各業(yè)都需要逆行者。在教育領(lǐng)域,則需要以“教育+科技”見長的在線教育企業(yè)迎難而上。
在政府“停課不停學(xué)”的倡議下,以學(xué)而思網(wǎng)校為代表的在線教育企業(yè)不僅捐款捐物,還面向全國中小學(xué)生推出和校內(nèi)同步的免費直播課,提供免費學(xué)習(xí)資源,為“停課不停學(xué)”提供保障。
2020年2月,學(xué)而思網(wǎng)校第一時間聯(lián)合“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺、央視頻等50余家平臺,推出從周一到周五、與校內(nèi)時間同步的免費直播課和自學(xué)課,涵蓋小初高全部學(xué)科,還免費提供豐富的素養(yǎng)課、名家大師課和家長課堂。
這些免費課程一經(jīng)推出,就受到全國各地的學(xué)生和家長的歡迎。數(shù)據(jù)顯示,在此期間,全國各地每天收看學(xué)而思網(wǎng)校直播課的學(xué)生達到數(shù)千萬人次,高峰期每日觀看人次超過6000萬,用戶覆蓋331個地級市。
隨后,學(xué)而思網(wǎng)校陸續(xù)推出免費同步習(xí)題課、免費預(yù)習(xí)課、免費“高考陪伴計劃”,幫助全國中小學(xué)生,尤其是邊遠地區(qū)的孩子,在這個特殊的時期可以享有公平而有質(zhì)量的教育。
值得一提的是,學(xué)而思網(wǎng)校參與的這些基于大數(shù)據(jù)的“停課不停學(xué)”在線教育解決方案,2020年4月被工信部納入“疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)課大數(shù)據(jù)產(chǎn)品和解決方案名單”。
推動教育公平,“播種下希望的種子”
“愛和科技讓教育更美好。比科技更重要的是愛,愛能確保科技向善!焙梦磥砑瘓F執(zhí)行總裁萬怡挺說。
不同于其他行業(yè),教育行業(yè)一直以來都具有雙重屬性——“市場屬性”和“公益屬性”。在線教育企業(yè)是對公立教育體系的有益且重要的補充,承載著教育的公益職能。
作為在線教育企業(yè)的代表,學(xué)而思網(wǎng)校一直發(fā)揮自身優(yōu)勢,致力于教育扶貧等公益事業(yè),為2020年如期全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)做出了貢獻。
學(xué)而思網(wǎng)校發(fā)起“送給大山一堂課”公益活動
2020年8月,學(xué)而思網(wǎng)校發(fā)起“送給大山一堂課”公益活動,通過“希望在線”教育平臺,以積分換課和錄制“小小網(wǎng)課”的方式,把優(yōu)質(zhì)課程送到甘肅臨夏、四川涼山、貴州畢節(jié)等十個項目縣的學(xué)校,讓大山里的孩子接觸到優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課,也在每一位參與活動的孩子心中種下公益的種子。
從自我打磨為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的課程服務(wù),到創(chuàng)新教育模式引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展,再到共享優(yōu)質(zhì)教育資源助力教育普惠,學(xué)而思網(wǎng)校一直走在用愛和科技讓教育更美好的路上,不斷收獲來自各界的認可。
2020年,學(xué)而思網(wǎng)校連續(xù)第3年入圍中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會評選的“中國互聯(lián)網(wǎng)百強”榜單,而且是當年榜單中唯一的在線教育企業(yè);連續(xù)第7年入圍“BrandZ最具價值中國品牌100強”榜單,并成為榜單中品牌價值增速最快的品牌;學(xué)而思網(wǎng)校的“停課不停學(xué)”和“希望在線”兩個項目,入選中央網(wǎng)信辦“2020網(wǎng)絡(luò)扶貧典型案例”,成為優(yōu)秀的扶貧樣本……
一項項榮譽,記錄了學(xué)而思網(wǎng)校的成長與蛻變,賦予其“為熱愛全力以赴”的動力。依靠“愛和科技”的力量,教育可以變得更美好。
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