■ 來論

這種接地氣的工作方式，多多益善。

4月10日，四川樂山市犍為縣一中校園內(nèi)，犍為縣教育局局長段禮富為高三學生跳霹靂舞視頻在網(wǎng)上熱傳，同學們掌聲雷動。

活動結(jié)束后，段禮富在采訪中表示跳霹靂舞為了幫高三學子減壓，希望他們忘掉煩惱和憂愁，輕裝上陣去面對高考和人生的選擇。有網(wǎng)友評論：“那個跳霹靂舞的孩子長大了�！币灿芯W(wǎng)友說：“擦玻璃的動作有點東西�！痹捓镌捦猓�都是對段禮富跳霹靂舞為學生減壓的贊賞。

一般來說，教育局局長作為領(lǐng)導(dǎo)，給學生們留下的固有印象是“正襟危坐”“不茍言笑”。誰料到這位段局長如此接地氣，不僅放下架子跳舞，跳的還是緊跟潮流的霹靂舞，用學生“喜聞樂見”的方式減壓，也難怪現(xiàn)場沸騰。

誰都經(jīng)歷過青春時代，誰的青春都不容易。面對即將到來的高考，很多學生難免會有焦慮、掙扎、迷惘等負面情緒。對此，老師、家長以及相關(guān)部門工作人員沒少為學生做思想工作，以使他們以平和心態(tài)迎接“人生大考”。

相較于單純的言語上的開導(dǎo)，教育局局長為學生跳霹靂舞的減壓效果無疑更好：不端、不裝、接地氣，用容易使學生產(chǎn)生共鳴的方式開展工作。這種創(chuàng)新、親民、務(wù)實的作風值得點贊，值得各地教育部門借鑒。

無需諱言，對一位教育部門官員來說，能在眾目睽睽之下放下身段來一段霹靂舞，不僅需要“實力”，更需要勇氣——一方面，跳得好不好，難免被人評頭論足；另一方面，還要面對可能引發(fā)的“博眼球”“嘩眾取寵”之類的爭議。

受關(guān)注的不僅是這段霹靂舞。據(jù)報道，自今年2月28日段禮富在犍為縣教育局走馬上任以來，犍為縣教育局要求全縣所有校外培訓機構(gòu)從4月2日起停業(yè)整頓一個月，按照“整頓合格、申請驗收、現(xiàn)場復(fù)核、合格一個復(fù)課一個”的原則開展整頓工作，同時“犍為教育”官方微信公眾號向犍為部分參與校外培訓機構(gòu)輔導(dǎo)的教師公開“喊話”。此事也曾引發(fā)當?shù)責嶙h。

“干工作就不能怕有爭議�！倍味Y富回應(yīng)稱，“無論是在臺上跳霹靂舞，還是令全縣81家校外培訓機構(gòu)停業(yè)整頓的舉措，都不是博人眼球，而是作為一個‘教育人’的本分。”

這種“本分意識”比接地氣、沒架子更可貴，或者說，正因為這種盡職盡責的“本分意識”，犍為縣教育局及局長段禮富才有了直面質(zhì)疑的勇氣和底氣，才贏得了輿論普遍認可。

從輿論反饋看，對于涉事局長打破常規(guī)之舉，網(wǎng)民們并沒有不分青紅皂白地給誰貼上“博眼球”“嘩眾取寵”等標簽，這也反映出，網(wǎng)民在此類現(xiàn)象上的心態(tài)逐漸成熟。

接下來，希望“教育局長為學生跳霹靂舞減壓”之類的親民互動方式，多多益善。

□陳廣江（媒體人）