人工智能的大環(huán)境下，越來越多人投身人工智能大潮，意想不到的是，其中竟不乏少年們的身影。他們有些“自學(xué)成才”，入門AI之后發(fā)現(xiàn)自己的熱情與天賦所在于此；有些從不依仗天賦驕傲，而是將“俠客夢”注入AI，讓科技擁有溫度。

少年們意氣風(fēng)發(fā)，用創(chuàng)造力在AI世界馳騁，改變著世界。

本期顯微故事，將聚焦AI江湖里在百度飛槳上的一群少年：

他們中，有年僅13歲的少女，用AI建立了口罩模型，幫助志愿者減輕負(fù)擔(dān)，別樣抗“疫”；

他們有人“心懷天下”，渴望通過AI幫助沙漠重現(xiàn)綠洲；

有些把追尋“有趣”當(dāng)做最大的動力，讓技術(shù)成為基石，為聾啞人搭建溝通的橋梁，讓冷冰冰的AI變得溫暖；

還有人不甘自己在AI領(lǐng)域里翱翔，成立了幾百人的人工智能社團、開授課程、做B站up主，讓更多人參與到AI的世界里……

在他們身上，我們看見了少年的追夢赤子心，也透過他們堅定的眼神，看見了智能生活的無數(shù)種可能。有AI一代，未來將變得更加美好。

文 | 楊佳

編輯 | 常新

12歲那年，我成了AI小開發(fā)者

郭佳慧  13歲  北京

大家都說，“少年代表著無限可能”，體現(xiàn)在我身上，去參與敲鐘就是一次神奇的經(jīng)歷。

今年3月23日，在百度香港二次上市現(xiàn)場，我作為一名飛槳開發(fā)者，和其他兩位AI新職業(yè)代表一起，與百度的上百名高管、百度機器人一起敲響了上市的鐘，當(dāng)時心情很激動。

在那之前，更讓我驕傲的是，去年疫情期間，我用百度飛槳EasyDL開發(fā)平臺做了一款“智能口罩模型”，能夠幫助檢測疫情期間進(jìn)出人員口罩的佩戴情況。

這款程序在百度AI市場上，有超過3000次的調(diào)用，我想應(yīng)該幫助很多叔叔阿姨提高了工作效率吧？

其實我和AI的結(jié)緣要追溯到6年前，我爸爸是一名程序員，那時我在看到機器人“彈鋼琴”后感到很震驚。爸爸告訴我AI是未來的趨勢，勸我繼承他的“衣缽”，做一個“碼二代”。

但當(dāng)時我對枯燥的代碼并不感興趣，看見一大堆英語單詞也很頭疼，于是找了個理由搪塞我爸，“代碼里有很多英語單詞，我是不是得從基本功學(xué)英語開始��？”于是，這件事就擱置了…

直到2020年，疫情爆發(fā)后，我們學(xué)校停課了，我長時間宅在家里，我爸開始給我“找”事兒干。

他發(fā)現(xiàn)飛槳AI Studio推出了免費的直播課，而且在EasyDL平臺上，不用寫代碼，只需按照平臺指引，輸入相關(guān)數(shù)據(jù)，然后根據(jù)平臺的算法模型自主訓(xùn)練學(xué)習(xí)，就能開發(fā)應(yīng)用。

“不用寫代碼就能做開發(fā)！”我爸對我的“繼承人”夢想又燃燒起來。

最開始我并不愿意上這個課程，我爸十分執(zhí)著甚至還說“如果不上課就要每天洗碗”。爸爸這么熱愛的事業(yè)，到底有什么魔力？于是我同意去聽聽，沒想到一試聽就入迷了。

第一次見證AI的神奇，是利用系統(tǒng)識別我最愛的巧克力MM豆。在模型中導(dǎo)入圖片后，系統(tǒng)每次都能正確的識別出顏色和個數(shù)。而且隨著圖片越來越多，系統(tǒng)則越來越聰明，“哪怕有的 MM 豆被其他豆子遮住了一部分，也數(shù)得很準(zhǔn)�！�

那時候我就覺得，“AI確實挺有意思，老爸誠不欺我”。

對AI產(chǎn)生興趣后，我開始思考，如何讓AI幫助到現(xiàn)實生活呢。比如學(xué)校里每個學(xué)生都有自己的儲物柜，用的是傳統(tǒng)的鎖，經(jīng)常有學(xué)生忘記帶鑰匙，“為什么不能改成指紋識別解鎖，或者刷臉 AI 解鎖呢？”

畢竟我爸常說，如果產(chǎn)品不能應(yīng)用于實際生活中去解決痛點，就是沒有價值的。

口罩模型就是我想解決的問題，我開始利用百度EasyDL零門檻開發(fā)平臺，進(jìn)行應(yīng)用的開發(fā)。

那時候正值疫情，志愿者需要在地鐵口指導(dǎo)乘客佩戴口罩，有時候人流高峰期，一個個檢查還容易導(dǎo)致?lián)矶�，于是我決定做一個AI程序，用來檢測口罩佩戴情況。

利用EasyDL做出一個檢測AI程序并不難，難的是保證識別的準(zhǔn)確率。當(dāng)時市面上有不少的口罩檢測方案，但都有一個短板——只要捂住口鼻，就能通過檢測。

所以在做口罩模型進(jìn)行機器訓(xùn)練的時候，我加大了機器識別素材的訓(xùn)練，不僅能在捂住口鼻的情況下進(jìn)行作弊行為識別，還能對不標(biāo)準(zhǔn)佩戴口罩進(jìn)行識別。

圖 | 郭佳慧開發(fā)的口罩檢測項目

口罩檢測項目上線后，看見有3000多次調(diào)用的時候，我內(nèi)心非常開心。這證明我的產(chǎn)品，幫助了至少3000個口罩檢測，節(jié)約了志愿者的時間，也算是為抗“疫”出力了。

當(dāng)然，我現(xiàn)在有了一個小夢想，“長大了要做人工智能相關(guān)的工作，還要考進(jìn)人大的人工智能專業(yè)，因為那是爸爸的母�！�。

開發(fā)植樹機器人，用技術(shù)治理沙漠

高鴻志 東北大學(xué) 大二

我的家鄉(xiāng)在甘肅，旁邊就是騰格里沙漠。在我記憶里，從我8歲開始，每到8月的時候，當(dāng)?shù)鼐蜁�開始刮沙塵暴，滿天紅。人在戶外呆著不超過一分鐘，全身上下都是沙子，而且看不見對面的人。

所以一到沙塵暴的季節(jié)，父母就不讓出門，而且大人們還會嘆氣。從那時候開始，我就有一個心愿：打敗沙塵暴。

2020年年初，因為疫情“困"在家里的我，開始關(guān)注AI。恰好百度飛槳公眾號上發(fā)布了0基礎(chǔ)入門深度學(xué)習(xí)課程，我當(dāng)時就覺得：這不是為我量身打造的嗎？

這門課程就像是一把鑰匙，幫我打開了AI技術(shù)的大門。在上這門課之前，我對AI只有一個比較模糊的概念，只聽過AI和無人車這兩個名詞，其余關(guān)于AI的概念都是模模糊糊的，至于它能用在哪些地方？突破口在哪兒？我一概不知。

而在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這門課程之后，我對AI產(chǎn)生了濃厚的興趣，甚至想著用技術(shù)，來做一些項目，幫助人們改變生活。而讓我自己驚訝的是，現(xiàn)在不過1年多的時間，我真的用AI做出了一個未來可能會改變社會的項目——治理沙漠機器人。

圖 | 高鴻志團隊和治理沙漠機器人合影

其實早在2018年，我和同學(xué)討論到沙漠問題時，我們就驚訝地發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的沙漠綠化，居然都是人工去種。沙漠的土質(zhì)松軟、營養(yǎng)貧瘠，種植非常消耗人力，“是不是可以研發(fā)一款機器人去種植呢？”

產(chǎn)生這個想法后，我立即開始行動。但是知易行難，項目一開始就面臨巨大問題：應(yīng)該用什么方式去種這個樹呢？

用了三四個月我們才設(shè)計完了創(chuàng)意運營設(shè)計的結(jié)構(gòu)，到實物落地階段困難則更大了，沙漠種樹實在是一個小眾項目，市面上可供參考的信息也有限。

好在，飛槳的工作人員給我們提供了很多技術(shù)方面的支持和指導(dǎo)，甚至幫我們聯(lián)系了蘭州大學(xué)在數(shù)據(jù)集上提供幫助。

圖 | 高鴻志團隊在測試中

機器人是個復(fù)雜、龐大的系統(tǒng)，需要多方面的功能協(xié)調(diào)，用專業(yè)的話說，“需要許多組件功能”。

機器人種植最重要的一點，就是對精準(zhǔn)度要求非常高，容錯率要特別低。市面上的種植機器人并沒有解決這個難題，只能采用“挖-種”結(jié)合的模式，而融入AI深度學(xué)習(xí)技術(shù)后，再通過訓(xùn)練AI系統(tǒng)，這個問題就可以解決。

就拿目標(biāo)檢測來說，傳統(tǒng)模式中，系統(tǒng)對目標(biāo)進(jìn)行識別或定位時，許多非標(biāo)準(zhǔn)化的元素常常會無法捕獲；但是利用飛槳平臺上的圖像識別相關(guān)模型套件，則可以避免部分非標(biāo)準(zhǔn)元素?zé)o法定位和捕獲的尷尬局面，提高精準(zhǔn)度。

圖 | 高鴻志團隊伙伴在沙漠調(diào)試機器人

后來為了更好地訓(xùn)練系統(tǒng)，我們還專門跑去沙漠收集信息。在著名的庫布奇沙漠地區(qū)考察的時候，我們見到了“震撼”的一幕，二三十年前的庫布齊沙漠風(fēng)沙侵蝕非常嚴(yán)重，當(dāng)?shù)厝吮黄入x開家鄉(xiāng)，而如今通過幾代人的努力，這里已經(jīng)綠意盎然。

如今我們創(chuàng)造的機器人已經(jīng)投入實驗，還獲得了百度公益方向星辰計劃的支持，在5月的時候還會出一款升級版的機器人。

我相信，我的家鄉(xiāng)離成為一個綠洲不遠(yuǎn)了。

記錄行為，幫助聾啞人“發(fā)聲”

曹志浩  哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）

我出生于廣東，自小喜歡看和科技有關(guān)的電影，每當(dāng)看到電影里面出現(xiàn)的那些先進(jìn)的技術(shù)，都有一種實現(xiàn)它們的沖動。但因為技術(shù)水平的限制，不能實現(xiàn)它們是我心中的遺憾。

轉(zhuǎn)折發(fā)生在上大學(xué)之前的假期。出于對技術(shù)的喜歡，我開始了解關(guān)于AI的理論和概念，不過直到升入大學(xué)以后，參與比賽時我才第一次接觸到AI，當(dāng)一次通過代碼在百度AI Studio平臺運行程序的時候，我極度興奮，感覺自己朝“未來”邁進(jìn)了一步。

從那以后，AI成了我的絕佳幫手。我去參與一些比賽的時候，會用到圖像處理這塊的技術(shù)內(nèi)容，百度AI在這塊就很有優(yōu)勢，在飛槳平臺上使用圖像處理的技術(shù)非常方便，可以很便捷地實現(xiàn)用傳感器去控制機器人運動。

每當(dāng)這個時候，我都會感嘆科技的力量。

我在百度飛槳上做過很多有趣的應(yīng)用，印象最深的是修復(fù)老照片的。起因是看到一個新聞，說有個開發(fā)者做了一個項目，能利用AI進(jìn)行學(xué)習(xí)，把缺失的照片補全。那能不能反其道而行，讓一張模糊的照片恢復(fù)原來的樣子？

百度飛槳提供的API和相關(guān)模型都很豐富，我也很方便地可以去挑選。后面這個應(yīng)用幫助不少人修復(fù)了模糊的照片，擁有了一張高清“老照片”，還是讓我挺有成就感的。技術(shù)只有幫助到人，才有溫度。

是否公開這個項目我思索猶豫了很久，不過我認(rèn)為技術(shù)本身是沒有好壞的，關(guān)鍵在于我們怎么去使用。

而最讓我有成就感的，則是大一時候做的“手語識別系統(tǒng)”。當(dāng)時我參與公益活動，接觸到了一群聾啞兒童，看著可愛的小孩子們，我卻沒辦法和他們交流，而學(xué)習(xí)手語又很難，于是我想到，“做一個手語識別應(yīng)用，輕松和聾啞人交流”。

我用飛槳搭建了深度學(xué)習(xí)模型，然后通過攝像頭捕捉和識別的手語，最后轉(zhuǎn)化成了語音。模型具有泛化識別能力，即便手語不夠標(biāo)準(zhǔn)，也能識別，后面為了優(yōu)化應(yīng)用，我將代碼在百度飛槳上開源，希望更多人參與完善這個項目，可以更好的為社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。

圖 | 曹志浩和自己利用飛槳開發(fā)的手語識別項目

飛槳平臺上除了可以做項目，最讓我滿意的是里面的社區(qū)氛圍，充滿了“極客”的浪漫，上面又有許多技術(shù)牛人，會不吝嗇的分享自己的經(jīng)驗，頗有“理想國”的味道。

接下來，我還會參加野生動物的保護(hù)項目，利用AI進(jìn)行野生動物識別保護(hù)；另一方面，我還會和飛槳的小伙伴們一起，繼續(xù)鉆研正常人和聾啞人交流的交互項目，讓雙方無障礙交流。

開授課程、做開源項目，北京8所高校同學(xué)看我的課

梁瑛平  北京理工大學(xué) 大三

從AI 零基礎(chǔ)學(xué)生，到成為“老師”，我只花了一年時間。

大二上學(xué)期我接觸到AI，開始了“不歸路”。剛接觸AI的時候，我還是個“小白”，在同學(xué)種編程能力也不算出眾，就連老師布置的資料任務(wù)，我也只敢挑入門的“手寫數(shù)字識別”挑戰(zhàn)。

不過我在老師要求的基礎(chǔ)上做了一個延伸，做成了自動識別系統(tǒng)，也算是和AI有了第一次交集。

緊接著下學(xué)期相關(guān)課程涉及到AI，趁著這個機會我開始使用飛槳平臺，也算是一腳踏入了AI的大門，沒想到也因此走上了“開掛”的道路。

圖 | 梁瑛平的講課視頻

我最開始加入了AI Studio社區(qū)時，感覺社區(qū)氛圍極好，上面有許多可以開展的項目。對于新人來說，如果想做一個小項目，用AI Studio+飛槳組合就可以搞定，而且有許多開源的項目可以參考。

在度過“新手村”的歲月后，一年不到的時間里，我在AI Studio平臺發(fā)布了40多個開源項目，在CSDN上完成了180多篇文章，差不多2-3天都能產(chǎn)出一篇，還參與了10多項AI競賽，自己也運營了一個自媒體賬號，發(fā)布了70多個AI相關(guān)的視頻。對了，還取得了PPDE資格（百度飛槳開發(fā)者技術(shù)專家）。

與此同時，AI也給我打開了一個前所未見的世界。因為共同的愛好，和對行業(yè)的看好，也有許多行業(yè)大牛愿意分享，讓我真切的感受到：萬物皆可AI，在AI的世界里，沒有身份一說，任何人都可以表達(dá)自己，充滿了機會和可能。

圖 | 梁瑛平的AI課程內(nèi)容

另一方面。我主動申請擔(dān)任了學(xué)校人工智能俱樂部的負(fù)責(zé)人，目前團隊有450多個人，我們會聚在一起，討論用AI改變世界。每當(dāng)我們聚在一起，思維碰撞的時候，那種精神上的暢快、滿足，是物質(zhì)無法提供的，尤其是我們做出一個應(yīng)用后，成就感難以言表。

不過AI作為一門新學(xué)科，還面臨著許多挑戰(zhàn)。我也應(yīng)邀幫助做過一些人工智能的課程給其他同學(xué)講授，有些課程放在網(wǎng)上直播，北京八所學(xué)校的同學(xué)都能看到。

AI給了我一個機會，讓我不斷突破自己的道路。

后記

自古英雄出少年，是因為少年從不被世俗束縛，從不被“規(guī)矩"左右，他們擁有極強的創(chuàng)造能力和破界能力。

而有時候，改變世界的，僅僅是少年那瞬間的靈感。而這些靈感，或許只是樹上掉落的蘋果，或是只是車庫里面的奇思妙想，或許只是一句玩笑……但最終都如同大洋彼岸扇動翅膀的蝴蝶，為社會發(fā)展帶來了巨大的風(fēng)暴。

同時這些“瞬間”也極其脆弱，需要被看見，也需要展現(xiàn)的舞臺。

正是關(guān)注到青年的熱血和創(chuàng)新能力，飛槳一直在AI領(lǐng)域致力于為年輕人提供資源、平臺等各種助力。除了AI課程與資源、操作平臺、開源社區(qū)，還有競賽、AI公益項目等各項舉措。在百度去年發(fā)布PPDE（飛槳開發(fā)者技術(shù)專家）計劃一年后，百余位開發(fā)者正式取得PPDE資格，這些故事里的年輕人正在成為其中的主力，且數(shù)字還在不斷增加。

年輕人改變世界的靈光在飛槳平臺上閃現(xiàn)，并逐漸走向現(xiàn)實。

圖 | PPDE聚會里年輕人們熱烈交流探討

在飛槳的世界里，這樣一群年輕人，以開發(fā)者的姿態(tài)，定義未來的世界，共同探索有趣的、沒人嘗試的、甚至?xí)�定義未來的科技。除了一腔熱血，他們更有用AI來實現(xiàn)家國天下情懷的抱負(fù)。

慶幸，我們生活在這樣的時代，能親眼見證追逐未來的少年，正在用AI創(chuàng)造未來。

在大時代下，每一個小人物都值得被看見，每一個小人物都不普通。

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