圖：王睿在給殘疾人朋友演講

　　“我其實(shí)一直都沒什么自信，因?yàn)樽陨淼那闆r，爸媽從小就給我灌輸一些‘我不行’之類的觀念，所以我做很多事情之前都會擔(dān)心自己做不好。但來尚德學(xué)習(xí)之后，我覺得找回了自信，因?yàn)楹芏嘀�識點(diǎn)我都能比別人先理解，經(jīng)常在群里給他們講題，還有很多同學(xué)因此加我好友讓我?guī)е�他們學(xué)習(xí)，這讓我感覺自己特別有價(jià)值感和成就感�！鄙砘�?xì)埣驳纳械聶C(jī)構(gòu)學(xué)員王睿，在總結(jié)自己報(bào)名尚德機(jī)構(gòu)近一年來的變化時，難掩激動之情。

　　近日，2021年下半年成人自考進(jìn)入報(bào)名階段。在眾多考生中，有這樣一個特殊的群體——他們先天或因?yàn)橐馔庠斐闪松眢w的不便，不能像普通人一樣學(xué)習(xí)和工作，但他們通過自身努力改變命運(yùn)的志氣卻毫不遜色。而尚德機(jī)構(gòu)作為成人在線教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，為他們提供了最好的幫助和最大的舞臺。

　　天生殘疾卻未自暴自棄，立志幫助更多人

　　王睿出生時，母親難產(chǎn)，他的神經(jīng)系統(tǒng)受到壓迫，從小落下了視力障礙和肢體不協(xié)調(diào)的疾病。視力方面，他的左眼只有一點(diǎn)微弱的視力，右眼完全看不到東西，只有一點(diǎn)光感；肢體方面，他左側(cè)肢體的行動永遠(yuǎn)跟不上自己的大腦，與正常右側(cè)的肢體之間總是不在同一個頻率，行動永遠(yuǎn)跟不上思想。

　　所幸，他只要佩戴眼鏡就能有正常的視力，肢體的不協(xié)調(diào)經(jīng)過多年的康復(fù)訓(xùn)練也已經(jīng)基本不影響正常生活。更幸運(yùn)的是，他有著愛他的父母，尤其是母親一直沒有放棄他，甚至把他送去普通學(xué)校就讀，而不是殘疾孩子上的特殊學(xué)校。在學(xué)校，老師和同學(xué)們也一直對他照顧有加，所以王睿從小到大的成長環(huán)境還算溫暖，這也幫助他養(yǎng)成了現(xiàn)在樂于助人的性格。

　　高中畢業(yè)后，王�？忌狭吮本┑囊凰�全日制大專，專業(yè)是社會工作。在選細(xì)分方向時，因?yàn)樽陨斫?jīng)歷，他毫不猶豫地選擇了殘障服務(wù)，想幫助更多跟他一樣的人。畢業(yè)后，他如愿在老師的推薦下進(jìn)入當(dāng)?shù)匾患覍ｉT為殘疾人提供康復(fù)療養(yǎng)服務(wù)的社會機(jī)構(gòu)，成為一名殘疾人康復(fù)師，主要負(fù)責(zé)殘疾人的心理咨詢和壓力疏導(dǎo)工作。

　　在這個過程中，王睿對自己的工作有著極大的熱情和認(rèn)可，但在一次出行時摔傷腿后，他感到越來越力不從心，終于在20年7月離開北京，回到了家鄉(xiāng)山東德州�；丶液笳业降墓ぷ麟x家遠(yuǎn)，工資又低，王睿很快又離職了。

　　在尚德機(jī)構(gòu)，他重新找回成就感和價(jià)值感

　　賦閑在家的王睿開始了對人生價(jià)值的重新思考�！拔覀兗乙恢毕胱屛姨嵘龑W(xué)歷，他們說你如果本科學(xué)出來就能去當(dāng)個老師什么的，也比較穩(wěn)定。但我那時候有工作，就沒當(dāng)回事兒。回老家之后找工作確實(shí)比較難，我就覺得還是得提升下自己，所以就下定決心來考了。”王睿坦言。

　　在查詢相關(guān)信息時，王�？吹搅松械聶C(jī)構(gòu)的相關(guān)介紹。他想起自己在北京工作時曾經(jīng)路過尚德機(jī)構(gòu)的辦公地點(diǎn)，感覺這家公司業(yè)務(wù)規(guī)模很大，又比較正規(guī)，在德州也有線下的旗艦店（無教學(xué)功能，僅提供咨詢服務(wù)），感到放心后便立即報(bào)名。

　　加入到尚德的大家庭之后，王睿的生活開始一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生變化。在學(xué)習(xí)中，他發(fā)現(xiàn)自己可以很快理解老師講的知識點(diǎn)，甚至能夠幫助老師在群里給其他同學(xué)答疑解惑。在此之余，他也憑借幽默的性格受到了老師和同學(xué)們的喜愛，在課堂上甚至群里偶爾插科打諢、賣萌玩梗，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)中也能感受到難得的輕松愉悅。這些都讓他得到極大的成就感。

　　在生活中，王睿也擁有了一個圈子，由28位殘疾朋友和兩位服務(wù)者組成。王睿是服務(wù)者之一，依然負(fù)責(zé)殘疾朋友的心理疏導(dǎo)，另一位服務(wù)者負(fù)責(zé)幫助他們聯(lián)系政府等機(jī)構(gòu)，尋求可能的工作機(jī)會。在這個圈子里，王睿的角色十分重要，他感到肩上的責(zé)任巨大，原本還有些猶豫，但在尚德積累的自信心，讓他勇敢地承擔(dān)了起來，也獲得了巨大的價(jià)值感。

　　第一次考試通過三門，希望用自身經(jīng)歷激勵更多人

　　從去年10月報(bào)名到現(xiàn)在，王睿成為尚德機(jī)構(gòu)學(xué)員已經(jīng)將近一年。這一年中，他參加了一期考試，報(bào)名了四門課程，考過了三門。王睿說，如果不是那門考試前跟父親發(fā)生了一些沖突影響了情緒，應(yīng)該也能考過。

　　“我爸的脾氣有點(diǎn)兒倔，他到現(xiàn)在都不承認(rèn)我的視力和肢體有問題，不承認(rèn)這個事實(shí)，就一直以為我是特別正常、特別健全的一個人，也會用跟正常人一樣的要求來對待我，所以在這方面我壓力還挺大的。”王睿坦言。

　　壓力也是動力，在學(xué)習(xí)中，雖然由于身體原因不能像其他同學(xué)一樣刻苦，但他還是一直在盡己所能�！袄蠋焸冎v課都很通俗易懂，所以我在聽課的時候基本都能把知識點(diǎn)掌握。下課后，我會把相關(guān)資料用我的手再抄一遍，我感覺抄一遍的效果比我背這20遍都管用。但是因?yàn)樯眢w原因，最多也就抄40分鐘。”王睿說。

　　這背后是整個尚德機(jī)構(gòu)教研團(tuán)隊(duì)的努力和前沿科技的助力。教研方面，老師們會在課前不斷鉆研如何將知識點(diǎn)最高效、最清晰地講解出來，在課后也會隨時補(bǔ)充和更新相關(guān)資料，讓同學(xué)們高效復(fù)習(xí)；科技方面，大數(shù)據(jù)和人工智能會根據(jù)學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和知識點(diǎn)掌握情況為其推薦個性化題庫，同時將考點(diǎn)按重要程度分級顯示，以提高學(xué)員們的學(xué)習(xí)效率。

　　“我感覺這一年來，我的心態(tài)也好了很多，不會太計(jì)較一些所謂的得失，包括我爸媽說的一些話，格局也比以前大了。”回憶近一年的時光，王睿感慨道。馬上要到來的10月考期，他還要考四門，這次他依然覺得都能考過。

　　本科畢業(yè)后，王睿希望能夠繼續(xù)考研，或者進(jìn)入體制內(nèi)當(dāng)一名特教老師。他說：“我一直的理想就是希望更多的殘疾人也好，健康人也好，能夠通過我的故事被激勵，這是讓我感覺到人生價(jià)值的事情。等我順利畢業(yè)后，我想我的故事也能夠激勵更多的尚德人。”

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