最近科技界最火的議題莫過于元宇宙了,在人們還在為元宇宙能否落地、在何處落地進(jìn)行論證時(shí),聯(lián)想的元宇宙探索又有了新進(jìn)展。

　　近日,由聯(lián)想集團(tuán)打造的大型沉浸式未來黑板HoloBoard從全球一千多個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出,成功入圍素有“教育界的奧斯卡”之稱的國際性大獎——“重構(gòu)教育獎”虛擬現(xiàn)實(shí)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)類別決賽名單,大幅拉近了虛擬教育與現(xiàn)實(shí)教育的界限,敲開了教育元宇宙的大門。

　　所謂元宇宙是指“超越宇宙”的概念,是一個(gè)平行于現(xiàn)實(shí)世界運(yùn)行的、永不離線的人造空間。各家對其內(nèi)涵的解讀不盡相同,但基本都會提到一些共同點(diǎn):數(shù)字世界、虛擬空間、人與虛擬世界等的新型交互形式、虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的相互相融與無縫銜接等。

　　從中不難看出,打破現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界的壁壘是元宇宙的核心思維,包括人工智能、VR/AR/MR、云計(jì)算、5G/6G等新型通信技術(shù)等都是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的底層技術(shù),其中,XR擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)(包含VR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、VR虛擬現(xiàn)實(shí)、MR混合現(xiàn)實(shí))技術(shù),是通往元宇宙的關(guān)鍵接口。

　　此次聯(lián)想入圍的HoloBoard就是聯(lián)想借助XR技術(shù)突圍教育元宇宙的一個(gè)力作。

　　具體來看,HoloBoard基于大幅面沉浸式投影、高精度實(shí)時(shí)動作捕捉、雙面多人增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)渲染等先進(jìn)技術(shù)而打造,在一定程度上完成了虛擬教育與現(xiàn)實(shí)教育的破壁,這開了行業(yè)先河。

　　首先,HoloBoard支持裸眼全息,教師和學(xué)生無需穿戴XR設(shè)備即可裸眼感受到沉浸式的教學(xué)體驗(yàn),同時(shí),它還支持三維互動,可在教學(xué)場景中完成各種虛實(shí)結(jié)合的互動游戲與活動。

　　如學(xué)生向屏幕拋射小球,屏幕在小球擊中后會自動生成虛擬小球并沿實(shí)體球軌跡移動,非常自然的實(shí)現(xiàn)了虛擬與現(xiàn)實(shí)的銜接與轉(zhuǎn)化。教師可以站在屏幕之后,輕松和學(xué)生完成溝通,并引導(dǎo)學(xué)生完成一系列的全息互動,再借助HoloBoard的交互式學(xué)情展示功能,清楚的看到每個(gè)學(xué)生的獨(dú)有標(biāo)記和當(dāng)前學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　教師和學(xué)生還可以在HoloBoard屏幕上執(zhí)行三維建模任務(wù),比如在微觀原子世界的演示中,用手輕微按壓屏幕,根據(jù)按壓的深度即可在屏幕上新建一個(gè)對應(yīng)大小的3D原子模型。借助彈性觸覺反饋技術(shù),在操作的時(shí)候,感覺就像把手伸進(jìn)真正的場景中一樣,會有身臨其境的沉浸體驗(yàn)。

　　其次,HoloBoard還擁有打造全息教師、鏡像世界的能力。

　　通過全息網(wǎng)真技術(shù),可將一個(gè)生動的、栩栩如生的全息教師,投送到異地教室的屏幕中,就像真正走到學(xué)生身邊一樣。這一技術(shù),讓千里之外的老師為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生上課成為可能,可極大改善地區(qū)教育資源不平衡的狀況,助力教育公平和社會進(jìn)步。

　　不僅如此,HoloBoard還能通過鏡像世界,在屏幕上打造一個(gè)物理世界的數(shù)字孿生體。

　　在這個(gè)數(shù)字孿生體中,老師和學(xué)生可借助這個(gè)數(shù)字孿生體和屏幕中的其他物體進(jìn)行互動,并且切實(shí)的感受到周圍環(huán)境,比如將自己鏡像成屏幕里的宇航員,通過自己的動作控制屏幕里的宇航員,就像身臨其境地在太空遨游一樣。

　　通過這種全息沉浸互動的方式,HoloBoard能夠在三維空間中展現(xiàn)知識點(diǎn),激發(fā)學(xué)生探索式的個(gè)性化學(xué)習(xí)欲望,讓學(xué)生在有趣的互動中保持注意力,大幅提高課堂的參與度和學(xué)習(xí)的效果。通過對照實(shí)驗(yàn)現(xiàn)實(shí),使用HoloBoard的學(xué)生在行為、情感和認(rèn)知方面都表現(xiàn)出了更高的參與度,提問與回答的頻次和質(zhì)量均高于傳統(tǒng)教育學(xué)生。

　　事實(shí)上,元宇宙的范圍非常大,到現(xiàn)在業(yè)內(nèi)也沒有達(dá)成對其邊界的界定,聯(lián)想未來黑板的面世,就是聯(lián)想集團(tuán)元宇宙在教育領(lǐng)域落地的一次嘗試和探索,當(dāng)前聯(lián)想HoloBoard項(xiàng)目還在進(jìn)一步研發(fā)當(dāng)中,聯(lián)想研究院表示,未來將繼續(xù)完善產(chǎn)品功能,增加更豐富的內(nèi)容和個(gè)性化、自適應(yīng)的方案。聯(lián)想的教育元宇宙探索之路還將繼續(xù)。