充滿個(gè)性的專業(yè)解說，讓體育賽事更為精彩。

“我的眼睛就是尺，不用回放了�！蓖鯘骱忘S健翔搭檔的冬奧會(huì)解說，連續(xù)上了7次微博熱搜。這樣的“霸氣”和“萌”，深得年輕人喜歡。

從運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型為解說員，王濛看起來又贏了。網(wǎng)友調(diào)侃黃健翔，是不是從王濛的激情解說中看到了當(dāng)初自己的影子。這種說法有點(diǎn)謙虛，在這對(duì)解說搭檔中，王濛更像是主角，她甚至比當(dāng)初的黃健翔更具個(gè)性。

2006年世界杯，黃健翔因?yàn)榻庹f意大利比賽時(shí)突然“迸發(fā)”，從一個(gè)電視解說員成為了“網(wǎng)紅”。他的激情怒吼，改寫了中國(guó)體育解說的歷史。體育解說不再只是“場(chǎng)上情況說明”，而是一種“個(gè)人表達(dá)”，是觀眾“觀賽體驗(yàn)”的重要組成部分。

從那時(shí)開始，盡管充滿個(gè)性的解說仍存爭(zhēng)議，但如何探索更好的解說方式，也成為不少解說員的職業(yè)追求。

王濛這次的表現(xiàn)，是對(duì)2006年“黃氏解說”的超越。她更接地氣，“我是不是凡爾賽了？”這樣的語言，會(huì)讓年輕觀眾一笑；她更有現(xiàn)場(chǎng)感，不僅告訴觀眾場(chǎng)上正在發(fā)生什么，而且是把觀眾帶到場(chǎng)上；在沖刺的時(shí)候，王濛的解說和甚至賽道上的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員融為一體，就像她自己在比賽一樣。

王濛不僅是賽場(chǎng)成績(jī)亮眼，也是充滿個(gè)性的運(yùn)動(dòng)員，是同時(shí)代中國(guó)冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中“最霸氣”的一個(gè)。現(xiàn)在轉(zhuǎn)型為解說員，她的東北方言自帶“魔性”，“我的眼睛就是尺”，“我就是干這個(gè)的”，這種撲面而來的自信，根源仍在于她的專業(yè)和對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛。

最有特點(diǎn)的是，她大量使用第一人稱單數(shù)“我”。作為一個(gè)解說員，她其實(shí)仍然是“素人”，沒有資深解說員那種套路。但是，即便和其他擔(dān)任解說嘉賓的前運(yùn)動(dòng)員、教練相比，王濛仍然是極其特別的。她不避諱第一人稱，不刻意追求“客觀公正”，而是坦誠(chéng)地表達(dá)自己發(fā)自內(nèi)心的看法。

而大量使用第一人稱，并沒有讓人覺得她的解說顯得“傲慢”或者有失偏頗。王濛首先支持中國(guó)運(yùn)動(dòng)員，有的運(yùn)動(dòng)員甚至是她以前的隊(duì)友，但她對(duì)外國(guó)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)同樣贊不絕口。她的“個(gè)性”解說，并非信口開河，而是完全來源于專業(yè)判斷——這讓她的解說自帶一種“客觀性”。

▲2010年2月17日，中國(guó)選手王濛在比賽獲勝后慶祝。當(dāng)日，王濛在溫哥華冬奧會(huì)短道速滑女子500米決賽中以43秒048的成績(jī)獲得金牌。  圖/王濛微博

此次北京冬奧會(huì)賽事剛開，王濛的解說已然是其精彩的一部分。除了少數(shù)能在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，大部分人都是通過直播來觀看比賽，而王濛的解說大大拉近了人們與賽場(chǎng)的距離。她的自信和對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛，和中國(guó)新一代運(yùn)動(dòng)員的精神面貌也是一致的。

在此次冬奧會(huì)中，我們會(huì)看到更多充滿個(gè)性的表現(xiàn)，這一點(diǎn)即便是在開幕式中也體現(xiàn)得淋漓盡致。演出的小朋友，不再?gòu)?qiáng)調(diào)整齊劃一，而運(yùn)動(dòng)員的入場(chǎng)式，被網(wǎng)友贊嘆為冬季時(shí)裝秀，這都讓人們對(duì)這次冬奧會(huì)有了更多期待：更專業(yè)，更個(gè)性，也更平易近人。

在更廣闊的背景上，我們必須認(rèn)識(shí)到，中國(guó)觀眾已經(jīng)進(jìn)步很大，冬季項(xiàng)目現(xiàn)在已經(jīng)大范圍普及，即便是在南方城市，也有很多滑冰、滑雪愛好者�，F(xiàn)在人們除了“觀看比賽”，自己也能體會(huì)冬季項(xiàng)目的魅力，這無形中對(duì)比賽的解說也提供了更高要求，而王濛就是這種新潮流下的弄潮兒。

在一些體育平臺(tái)，你可以付費(fèi)選擇你喜歡的解說。關(guān)鍵比賽，直播方甚至?xí)�提供兩到三種解說供觀眾選擇。這對(duì)觀眾來說是福音，但也對(duì)解說員提出了更高要求。

可以說，解說也面臨競(jìng)爭(zhēng)，某種意義上他們也是在“參加比賽”，王濛的成功，無疑給很多有志于解說的人提供了借鑒意義。