近日，人教版數(shù)學(xué)教材插圖引發(fā)爭議。部分網(wǎng)友表示插畫人物眼神奇怪、毫無美感。

　　5月26日，人民教育出版社發(fā)布回應(yīng)稱：對社會(huì)各界好的意見建議虛心采納，已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖，改進(jìn)畫法畫風(fēng)，提高藝術(shù)水平，充分發(fā)揮教材封面和插圖的育人作用。

　　據(jù)悉，教育部教材局已介入調(diào)查。

　　據(jù)澎湃新聞報(bào)道，備受爭議的插畫來自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，涵蓋一年級到六年級，于2012年或2013年審定，教材用了多年才發(fā)現(xiàn)插圖"丑"，版式設(shè)計(jì)和插圖來自北京吳勇設(shè)計(jì)工作室。

　　公開資料顯示，吳勇畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院(現(xiàn)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院)裝潢系書籍裝幀專業(yè)。是一名設(shè)計(jì)師，北京吳勇設(shè)計(jì)工作室創(chuàng)始人。曾任中國青年出版社美編室副主任、聯(lián)合國兒童基金會(huì)（中國地區(qū)）藝術(shù)顧問。

　　吳勇曾為汕頭大學(xué)長江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)專業(yè)主任、教授、碩士生導(dǎo)師。

　　據(jù)廣東公共頻道《DV現(xiàn)場》報(bào)道，汕頭大學(xué)一篇以"人教社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插畫"為研究對象的碩士論文曝光，指導(dǎo)老師為吳勇。

　　論文中"褒贊"該版本數(shù)學(xué)教材插圖，稱"更顯活潑，更符合兒童氣質(zhì)"。

　　文中還指出"畫面精美程度媲美商業(yè)繪本"。