證券時(shí)報(bào)記者 葉玲珍

“人工智能已成為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，在為千行百業(yè)賦能的同時(shí)，更要在民生領(lǐng)域造福億萬人民�！比珖�人大代表、科大訊飛(002230)董事長劉慶峰告訴證券時(shí)報(bào)記者，要讓行業(yè)享受AI紅利，打造每個(gè)人的AI助手。

作為連任5屆、履職21年的全國人大代表，劉慶峰在今年兩會繼續(xù)為人工智能技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用建言獻(xiàn)策，帶來了8項(xiàng)建議，重點(diǎn)圍繞推進(jìn)認(rèn)知智能大模型建設(shè)、人工智能助力醫(yī)療、養(yǎng)老、青少年心理健康、無障礙環(huán)境建設(shè)等社會民生領(lǐng)域，以及如何應(yīng)對科技帶來的行業(yè)變化和倫理問題、上市公司股權(quán)激勵(lì)等方向。

當(dāng)下，認(rèn)知智能技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用處在“歷史機(jī)遇期”。在劉慶峰看來，我國必須加快推進(jìn)認(rèn)知智能大模型建設(shè)，在自主可控平臺上讓行業(yè)和人民享受AI紅利。

具體來說，劉慶峰建議重視認(rèn)知智能大模型研發(fā)，形成以領(lǐng)軍企業(yè)為主體產(chǎn)學(xué)研合作的創(chuàng)新體系，加速跟進(jìn)和追趕國際前沿水平，同時(shí)支持認(rèn)知智能大模型技術(shù)的行業(yè)示范應(yīng)用，推動(dòng)認(rèn)知大模型在教育、醫(yī)療、辦公、人機(jī)交互和AIGC領(lǐng)域的價(jià)值落地。在投資模式方面，鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)基金參照OpenAI和微軟等股東的投資協(xié)議模式，構(gòu)建更好的科技創(chuàng)投生態(tài)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

過去幾年，人工智能在醫(yī)療、教育、養(yǎng)老等領(lǐng)域的應(yīng)用場景持續(xù)豐富，越來越多地解決人類剛需。今年兩會，劉慶峰再度為人工智能代言，建議利用相關(guān)技術(shù)守護(hù)百姓身心健康。

在醫(yī)療領(lǐng)域，劉慶峰建議加快人工智能輔助診療系統(tǒng)在縣域醫(yī)共體建設(shè)中的應(yīng)用，可以考慮將基于人工智能輔助診療能力的智能語音隨訪作為公共衛(wèi)生服務(wù)手段納入《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，當(dāng)機(jī)器效果達(dá)到和超過人工水平時(shí)，和人工服務(wù)一樣計(jì)入家庭醫(yī)生工作總量，解決基本公共衛(wèi)生服務(wù)人員短缺、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)獲得感低的難題。

在養(yǎng)老領(lǐng)域，劉慶峰建議設(shè)立人工智能關(guān)愛老齡社會研究專項(xiàng)，大力支持家庭護(hù)理機(jī)器人和陪伴機(jī)器人研發(fā)，推動(dòng)機(jī)器人進(jìn)家庭，同時(shí)將科技適老列入國家發(fā)展戰(zhàn)略，用人工智能技術(shù)提升老年人生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，助力健康中國建設(shè)。

在青少年心理健康領(lǐng)域，劉慶峰認(rèn)為要把心育提升到關(guān)乎國家和民族未來的戰(zhàn)略高度�；�于此，他建議可從三方面著手：一是搭建青少年心理健康管理平臺，建立從篩查預(yù)警到干預(yù)追蹤的全流程管理機(jī)制，提升全國青少年心理篩查覆蓋率和預(yù)警準(zhǔn)確率；二是搭建醫(yī)教互聯(lián)互通的干預(yù)追蹤閉環(huán)管理機(jī)制，建立綠色通道及轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)介機(jī)制，實(shí)行分層分類干預(yù)追蹤，降低危機(jī)發(fā)生率；三是加強(qiáng)人工智能技術(shù)在青少年心理問題分層干預(yù)方面的研究和應(yīng)用，精準(zhǔn)評估和預(yù)測學(xué)生心理問題，幫助學(xué)生解決輕度心理問題。

在弱勢群體關(guān)懷方面，劉慶峰建議將無障礙智能產(chǎn)品納入醫(yī)療器械目錄和醫(yī)保目錄，降低特殊人群使用產(chǎn)品的門檻；鼓勵(lì)有條件的單位和個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容平臺、各類網(wǎng)站、APP和智能終端推廣語音轉(zhuǎn)寫、合成、翻譯等人工智能技術(shù)，方便特殊人群獲取信息，同時(shí)加強(qiáng)新技術(shù)應(yīng)用，提升特殊教育的教學(xué)效果和效率，拓寬對不同障礙類型的支持面。