在京城的一隅,有這樣一位老人,她以筆為犁,耕耘智慧之田;以心為燭,照亮學(xué)子前行之路。她,就是石萍女士,一位94歲高齡,擁有近40年教學(xué)生涯的北京市離休中學(xué)老教師。在這個(gè)特別的日子里,2024年9月10日第40個(gè)教師節(jié),我們走進(jìn)石萍老師的世界,聆聽她那些關(guān)于革命、教育與慈善的動(dòng)人故事。
一、烽火歲月 青春獻(xiàn)黨
1931年,石萍女士誕生于一個(gè)充滿書香與革命氣息的家庭。她的父親馬行健,早年畢業(yè)于北京大學(xué),后成為山西礦業(yè)學(xué)院(現(xiàn)為太原理工大學(xué))的院長(zhǎng),一生致力于教育事業(yè),為國(guó)家培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才。在這樣的家庭熏陶下,石萍自小便對(duì)知識(shí)和正義有著無比的渴望與追求。
石萍老師的父親馬行健
然而,時(shí)代的洪流將年輕的石萍卷入了另一場(chǎng)更為波瀾壯闊的征程。1940年代末,正值國(guó)家危難之際,石萍毅然決然地加入了八路軍,投身于革命戰(zhàn)爭(zhēng)的洪流之中。在那段烽火連天的歲月里,她不僅是戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇戰(zhàn)士,更是用青春和熱血詮釋了對(duì)黨和人民無限忠誠(chéng)的忠誠(chéng)兒女。
二、轉(zhuǎn)戰(zhàn)教育 初心不改
隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙散去,國(guó)家迎來了和平建設(shè)的新時(shí)期。1953年,22歲的石萍從黑龍江大學(xué)化學(xué)系畢業(yè),帶著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬,她選擇了另一條道路——成為一名人民教師。這一決定,不僅是對(duì)家族教育事業(yè)的傳承,更是她內(nèi)心深處對(duì)教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。
大學(xué)期間,為了精進(jìn)自己的學(xué)識(shí),石萍毅然決定將年幼的兩兒一女托付給親人照顧,自己全身心投入到學(xué)業(yè)中。黑龍江大學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷,不僅讓她在化學(xué)領(lǐng)域打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更讓她深刻理解了教育的意義與價(jià)值。畢業(yè)后,她先是在宣化四中任教六年,用知識(shí)的光芒照亮了無數(shù)學(xué)生的心靈。
1953年黑龍江大學(xué)化學(xué)系學(xué)習(xí)合影
1964年參加河北化學(xué)教研組進(jìn)修 二排左三
1964年,北京市太平路中學(xué)成立,石萍以33歲的年齡,帶著滿腔的熱情與責(zé)任感,站上了這所新學(xué)校的講臺(tái)。作為太平路中學(xué)化學(xué)教研組的組長(zhǎng),石老師從1976年開始擔(dān)任了78屆11班班主任和全年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)任課老師。她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、創(chuàng)新的教學(xué)方法和無私的奉獻(xiàn)精神,贏得了師生們的廣泛贊譽(yù)。
79屆高三畢業(yè)生合影(一排右一：石萍老師 四排右一:徐興茹)
1977-1979年石萍老師兼任了太平路中學(xué)79年高考重點(diǎn)輔導(dǎo)班的化學(xué)老師,她以精細(xì)的教學(xué)內(nèi)容和對(duì)學(xué)生們高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感,不僅帶領(lǐng)畢業(yè)班完成學(xué)業(yè)還樹立學(xué)生以德為本、以誠(chéng)為要、以勤為首。石老師圍繞學(xué)�！傲⒌聵淙恕钡掠芾怼ⅰ案咝дn堂”教學(xué)實(shí)踐、“培育自信”特色發(fā)展、“精細(xì)化”細(xì)節(jié)管理等方面對(duì)化學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行了工作梳理。
她帶領(lǐng)化學(xué)教研組緊緊抓住教學(xué)中的“痛點(diǎn)”展開,研究真方法,解決真問題;直指化學(xué)學(xué)科的教學(xué)本質(zhì),將化學(xué)的教學(xué)科學(xué)化、形象化、深度化,為學(xué)科組建設(shè)提出思路,提供支持,讓學(xué)科組建設(shè)納入良性循環(huán)發(fā)展。她希望以太平路中學(xué)化學(xué)教研為支點(diǎn),進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展,形成學(xué)科優(yōu)勢(shì),更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)有所成。
石萍老師在家中批改作業(yè)
在日常工作中,石老師帶領(lǐng)化學(xué)教研組開展了系列專題式教研活動(dòng),為學(xué)校教研活動(dòng)的開展傾注了大量的心血,她參與了授課內(nèi)容的確定,聽課磨課等各個(gè)環(huán)節(jié)并進(jìn)行了指導(dǎo),使得太平路中學(xué)的化學(xué)團(tuán)隊(duì)得以出色展現(xiàn)風(fēng)采。這樣深度的教研,拓展了視野,開闊了眼界,惠及了教師,發(fā)展了學(xué)生。石老師課余還加班加點(diǎn)給高考重點(diǎn)輔導(dǎo)班學(xué)生補(bǔ)課。在她的激發(fā)和引領(lǐng)下,11班不少同學(xué)考上了大學(xué)并取得了優(yōu)異的成績(jī),實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想!
1982年高三畢業(yè)班合影 右一站
韓愈說:師者,傳道受業(yè)解惑,石老師為人師表,就是一個(gè)師者的典范!她為了學(xué)生不辭勞苦,孜孜以求,因材施教,循循善誘,鼓勵(lì)鞭策,言傳身教,讓學(xué)生們不僅掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),更學(xué)會(huì)了如何做人、如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
三、慈善之心 溫暖人間
除了在教學(xué)上的卓越成就,石萍老師還以一顆慈善之心,默默關(guān)注著社會(huì)的弱勢(shì)群體。1998年,當(dāng)她得知安徽地區(qū)有許多貧困中學(xué)生因家庭困難而無法繼續(xù)學(xué)業(yè)時(shí),她毫不猶豫地伸出援手。從那一年起,石老師每年都會(huì)資助幾名貧困學(xué)生,直到他們順利完成高考并考上大學(xué)。這一善舉持續(xù)了整整七年之久,石萍老師用自己的愛心與行動(dòng),詮釋了“大愛無疆”的深刻內(nèi)涵。
四、離休不褪色 夕陽更輝煌
1991年,60歲的石萍老師正式離休。然而,這對(duì)于她而言,并不意味著教育生涯的結(jié)束。相反,她以更加飽滿的精力和熱情,投入到北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院的班主任工作中去。在那里,她繼續(xù)發(fā)揮著余熱,用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧為年輕一代的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。這一干就是三年時(shí)間,直到她真正意義上地告別講臺(tái)。
離休后的石萍老師并沒有停下前進(jìn)的腳步。她積極參與各類公益活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目,用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著周圍的人。她常說:“教育是一輩子的事業(yè),只要我還能動(dòng)、還能說,我就要為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量�！�
五、一朝沐杏雨 一生念師恩
如今,94歲的石萍老師已經(jīng)步入了人生的暮年。但每當(dāng)教師節(jié)來臨之際,總會(huì)有許多昔日的學(xué)生從四面八方趕來探望她。他們中有的已成為社會(huì)的棟梁之材,有的則在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。但無論身在何處、成就如何,他們心中那份對(duì)石萍老師的感激與敬仰之情始終未變。
石萍老師與學(xué)生王麟見面
石萍老師與學(xué)生徐興茹見面
“一朝沐杏雨,一生念師恩�！边@是學(xué)生們對(duì)石萍老師最真摯的感謝與祝福。在她身上,我們看到了一個(gè)教育者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、一個(gè)革命者的堅(jiān)韌與勇敢、一個(gè)慈善家的仁愛與奉獻(xiàn)。她用自己的一生詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”的深刻內(nèi)涵,成為了我們這個(gè)時(shí)代最寶貴的精神財(cái)富。
石萍老師與學(xué)生聚會(huì)
莫道桑榆晚,為霞尚滿天!在這個(gè)教師節(jié)里,讓我們?cè)俅蜗蚴祭蠋?致以最崇高的敬意和最美好的祝愿,愿她身體健康晚年幸福;愿她的精神和品質(zhì),永遠(yuǎn)激勵(lì)著后來者砥礪前行、勇攀高峰!（王麟 徐興茹 安雅）
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