10月11日，津南區(qū)教育工會主持開展了全區(qū)教師心理健康評估工作。天津科立爾科技有限公司（以下簡稱“科立爾”）作為“中國校園健康行動(dòng)·兒童青少年家校醫(yī)社協(xié)同心理教育服務(wù)規(guī)范化建設(shè)工程”的支持單位，憑借在心理健康服務(wù)領(lǐng)域的深厚積淀，為此次測評提供了極具優(yōu)勢的專業(yè)服務(wù)與技術(shù)支持。
此次心理健康測評旨在了解全區(qū)教師心理健康水平，引導(dǎo)教師關(guān)注自身心理健康，樹立良好意識，提高心理素質(zhì)。在測評啟動(dòng)會上，由教育工會李華欣主席進(jìn)行了會議說明，我司專員講解了注意事項(xiàng)，提醒各校認(rèn)真做好教師動(dòng)員工作，使教師正確認(rèn)識到心理測評的目的和意義，并按照規(guī)定程序操作。測評采用專業(yè)量表，全程嚴(yán)格遵守保密原則。全體教師認(rèn)真、積極答題，確保了測評的準(zhǔn)確性、真實(shí)性、有效性和科學(xué)性。
此次測評系統(tǒng)為我司專屬平臺——“智慧心理綜合服務(wù)云平臺”，集合頂尖心理學(xué)專家團(tuán)隊(duì)和技術(shù)團(tuán)隊(duì)，基于大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段，集心理篩查評估、檔案管理、危機(jī)預(yù)警與干預(yù)、督查管理等多功能于一體，為學(xué)校、教育主管部門、家長和學(xué)生提供全面的心理健康服務(wù)，確保心理健康管理的全面性和系統(tǒng)性，具備多重亮點(diǎn)：
多維智能預(yù)警——融合量表與多模態(tài)測評，自動(dòng)識別異常，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)時(shí)分析數(shù)據(jù)，危機(jī)前預(yù)警，提升干預(yù)效率，確保學(xué)生安全。
大數(shù)據(jù)可視化——大數(shù)據(jù)座艙直觀展示數(shù)據(jù)，助力管理人員快速識別風(fēng)險(xiǎn)，制定措施。
高效督查管理——支持自定義督查任務(wù)，方便教育部門跟蹤各校心理健康工作進(jìn)度，便于監(jiān)督政策執(zhí)行情況，幫助強(qiáng)化落實(shí)心理健康工作。
家校協(xié)同平臺——支持多終端，家校隨時(shí)參與管理，加強(qiáng)溝通，關(guān)注學(xué)生心理健康。
豐富課程資源——內(nèi)置多種心理資源，緊跟學(xué)術(shù)前沿，滿足學(xué)習(xí)需求，提升心理健康素養(yǎng)。
專業(yè)培訓(xùn)考試——滿足心理老師學(xué)習(xí)需求，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。
靈活安全管理——快速創(chuàng)建發(fā)布活動(dòng)，便于參與，豐富教育形式與內(nèi)容；基于Saas和RBAC，滿足多級用戶權(quán)限；通過國家信息安全三級認(rèn)證，保障用戶數(shù)據(jù)和隱私安全。
科學(xué)測評報(bào)告——提供詳細(xì)個(gè)體、校集、區(qū)級報(bào)告，為心理健康教育工作提供科學(xué)依據(jù)。
截至目前，科立爾已成功打造1000多個(gè)校園心理健康標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)案例，成為AI心理健康服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的領(lǐng)航者。憑借前沿科技與創(chuàng)新模式，我們已為超過1000家機(jī)構(gòu)用戶提供標(biāo)準(zhǔn)化的心理健康服務(wù)，惠及500萬終端用戶。同時(shí)，還首創(chuàng)了心理與生涯規(guī)劃雙驅(qū)并進(jìn)的服務(wù)模式，在教育、社區(qū)、工會、文旅、企業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，累計(jì)提供超過10000課時(shí)的專業(yè)服務(wù)，贏得了市場的廣泛認(rèn)可與好評。2024年，科立爾更是肩負(fù)起更大的使命與責(zé)任，成為國家級心理健康服務(wù)示范工程的支持單位，積極響應(yīng)工程號召，搭建家校醫(yī)社協(xié)同共育的橋梁。
通過本次助力津南區(qū)教師心理健康測評工作順利開展，科立爾希望未來能夠繼續(xù)努力，進(jìn)一步推動(dòng)家校社協(xié)同育人機(jī)制，為全面促進(jìn)師生心理素質(zhì)水平的提升貢獻(xiàn)力量。讓我們攜手共進(jìn)，關(guān)愛教師心靈，建設(shè)平安校園！
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