新京報(bào)快訊（記者 吳婷婷）今年是全國(guó)人大代表、中國(guó)工程院院士朱有勇在云南省普洱市瀾滄拉祜族自治縣開(kāi)展基層工作的第六年。六年來(lái)，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們擺脫貧困，發(fā)展產(chǎn)業(yè)。今年兩會(huì)上，新京報(bào)記者對(duì)話朱有勇。

記者了解到，由他創(chuàng)立的“院士培訓(xùn)班”未來(lái)還將繼續(xù)招生，同時(shí)，學(xué)制三年的當(dāng)?shù)芈殬I(yè)學(xué)校計(jì)劃于今年9月迎來(lái)第一批新生。朱有勇認(rèn)為，鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵是人才，鄉(xiāng)村建設(shè)需要更多的基層科技人員。

邊遠(yuǎn)地區(qū)基層科技工作者人數(shù)有待增加

新京報(bào)：鄉(xiāng)村振興離不開(kāi)科技的發(fā)展，請(qǐng)介紹一下目前邊遠(yuǎn)地區(qū)基層科技工作者的現(xiàn)狀。

朱有勇：在脫貧攻堅(jiān)過(guò)程中，基層科技工作者做出了卓越的貢獻(xiàn)。在廣大邊遠(yuǎn)和貧困地區(qū)，基層科技人員在發(fā)展產(chǎn)業(yè)的過(guò)程中付出了極大努力。但是現(xiàn)在基層科技人員面臨很多問(wèn)題。從數(shù)量來(lái)說(shuō)，基層科技人員越來(lái)越少，有的基層科技人員上了年紀(jì)，但年輕人卻接不上來(lái)。

造成這一問(wèn)題的原因是多方面的，其中一個(gè)原因是偏遠(yuǎn)地區(qū)的基層單位沒(méi)有編制，所以很難招到人。而且有些科技工作者“下不去”。即使是從農(nóng)村考到城市的大學(xué)生，畢業(yè)之后也不想回到鄉(xiāng)村工作，更不愿意去偏遠(yuǎn)、艱苦的地方工作。

另外，從生活和工作環(huán)境來(lái)看，科技工作者的工作難度越來(lái)越大，但他們的生活條件亟待改善。特別是在邊遠(yuǎn)山區(qū)、貧困地區(qū)，基層科技工作者缺乏必要的交通工具。比如云南有的山區(qū)村和村之間距離幾十公里，道路條件很差，有的基層科技人員得搭老鄉(xiāng)的摩托車(chē)或私家車(chē)，有時(shí)甚至得騎自行車(chē)、走路去村里開(kāi)展工作，工作和生活條件都非常艱苦。這也是有些科技工作者不愿意到鄉(xiāng)村基層工作的原因。

鄉(xiāng)村基層科技人才考核應(yīng)打破傳統(tǒng)思維

新京報(bào)：針對(duì)以上這些問(wèn)題，你有什么建議？

朱有勇：鄉(xiāng)村振興需要發(fā)展產(chǎn)業(yè)，科技是重要的著力點(diǎn)，它帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興的產(chǎn)業(yè)更具有競(jìng)爭(zhēng)力，因此需要更多的基層科技人員，改善和提高基層科技工作者的待遇很必要。

我建議進(jìn)一步實(shí)施科技特派員制度，省級(jí)或國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu)將更多的科技人員派到鄉(xiāng)、縣、甚至村，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)展產(chǎn)業(yè)、普及知識(shí)。同時(shí)，科技特派員也可以通過(guò)這個(gè)途徑了解基層情況，幫助地方提升科技水平。

從人才培養(yǎng)的角度，我建議無(wú)論是高校還是職業(yè)院校，都應(yīng)該培養(yǎng)“下得去”、也能干事的應(yīng)用型人才，而現(xiàn)在我們培養(yǎng)的大部分是學(xué)科型人才。為什么很多人讀完大學(xué)不愿意回農(nóng)村工作？其中一個(gè)原因是我們培養(yǎng)的方向沒(méi)有跟基層需求對(duì)接。對(duì)此，國(guó)家也可以出臺(tái)應(yīng)用型人才的相關(guān)政策。

同時(shí)，我建議要打破思維，調(diào)整對(duì)農(nóng)村基層科技人員的評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)這部分人員，不能按發(fā)論文數(shù)量、拿獎(jiǎng)數(shù)量去評(píng)價(jià)，也可以不考核英語(yǔ)水平。因?yàn)樵谵r(nóng)村，有些基層科技人員不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)、不擅寫(xiě)論文，但他對(duì)專業(yè)了如指掌，是“鄉(xiāng)土專家”，是人才。這些“鄉(xiāng)土專家”有的年過(guò)五旬，在評(píng)高級(jí)職稱的過(guò)程中卻卡在論文數(shù)量、英語(yǔ)考試上，最終未能通過(guò)考核。

“院士培訓(xùn)班”繼續(xù)招生，開(kāi)辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校

新京報(bào)：今年是你在鄉(xiāng)村工作的第六個(gè)年頭，之前你曾說(shuō)過(guò)要讓老鄉(xiāng)脫貧不返貧，要無(wú)縫對(duì)接鄉(xiāng)村振興計(jì)劃。在這一方面你有什么想法？

朱有勇：多年在鄉(xiāng)村工作我發(fā)現(xiàn)，邊疆地區(qū)尤其是邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)不穩(wěn)，如果不“扶上馬、再送一程”，不幫把他們把產(chǎn)業(yè)理順，可能一些地區(qū)的農(nóng)民還會(huì)返貧。所以，我在進(jìn)行扶貧的瀾滄縣竹塘鄉(xiāng)蒿枝壩村建了一個(gè)酒廠，這樣這里一、二、三產(chǎn)業(yè)都有了。

冬天種冬季馬鈴薯，夏天種高粱、種玉米，它們也是烤酒的原料，這是發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)；酒廠的酒銷量很好，這是第二產(chǎn)業(yè)。另外，因?yàn)槲以谀抢镩_(kāi)設(shè)了技能培訓(xùn)班，每年都有好幾百名學(xué)生，路過(guò)縣城的人也都會(huì)去村子里看看，所以我們又發(fā)展了第三產(chǎn)業(yè)——農(nóng)家樂(lè)，再銷售一些土特產(chǎn)。這樣一個(gè)村子的一、二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來(lái)，就可以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

而對(duì)于不具備條件的村子，我準(zhǔn)備做兩個(gè)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)科技示范園，一個(gè)發(fā)展林下中藥材，另一個(gè)種植蔬菜，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

新京報(bào)：你創(chuàng)立的“院士培訓(xùn)班”讓當(dāng)?shù)睾芏啻迕裾莆樟艘患贾�長(zhǎng)，未來(lái)，“院士培訓(xùn)班”有何發(fā)展規(guī)劃？

朱有勇：要開(kāi)展鄉(xiāng)村建設(shè)，關(guān)鍵還是人才，所以“院士培訓(xùn)班”我還會(huì)繼續(xù)辦下去。但這是個(gè)半年的短訓(xùn)班，只有結(jié)業(yè)證，所以我現(xiàn)在幫助縣里新辦了一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，很快就能建成，計(jì)劃今年9月份招生。我也會(huì)去給這個(gè)學(xué)校的學(xué)生授課，學(xué)校學(xué)制三年，畢業(yè)后頒發(fā)畢業(yè)證。學(xué)校主要招收直過(guò)民族的學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)，包括中藥材種植技術(shù)、冬早蔬菜種植技術(shù)、林下種植技術(shù)等十多個(gè)專業(yè)。

新京報(bào)記者 吳婷婷

編輯 白爽 校對(duì) 陳荻雁