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兩會(huì)聲音 | 全國政協(xié)委員、新東方教育科技集團(tuán)董事長俞敏洪:建議切實(shí)保障超大城市流動(dòng)兒童平等受教育的權(quán)利

2021-03-05 09:27:36 經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng) 

經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng) 記者 李靜 3月5日,全國政協(xié)委員、新東方教育科技集團(tuán)董事長俞敏洪今年兩會(huì)帶來了多份提案。在一份關(guān)于切實(shí)保障超大城市流動(dòng)兒童平等受教權(quán)利的提案中,俞敏洪建議應(yīng)盡快修改《義務(wù)教育法》,保障流動(dòng)兒童在居住地就近入學(xué)。同時(shí)將“就讀率”的穩(wěn)步提升作為衡量各地教育部門落實(shí)流動(dòng)兒童入學(xué)情況的關(guān)鍵指標(biāo)。

數(shù)據(jù)顯示,截至2019年末,我國流動(dòng)人口規(guī)模2.36億,18歲以下流動(dòng)兒童(流動(dòng)人口子女)近1億,平均我國每3個(gè)兒童就有1個(gè)受到人口遷移流動(dòng)的影響。

俞敏洪認(rèn)為,當(dāng)下,我國大城市經(jīng)歷著大規(guī)模的人口遷移流動(dòng)。這些流動(dòng)兒童,有些與父母隨遷大城市,有些留守鄉(xiāng)村,還有一些在隨遷和留守之間不斷艱難地轉(zhuǎn)換,成為回流兒童,或是在父母所在大城市附近第三地就讀“再遷”。無論是隨遷、留守、回流還是再遷,這些兒童在教育和成長方面都面臨著十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),成為中國城鄉(xiāng)一體化戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的隱憂。

為切實(shí)保障流動(dòng)兒童在父母居住城市平等接受教育的權(quán)利,讓優(yōu)質(zhì)教育惠及更多青少年,俞敏洪建議:

一.修改《義務(wù)教育法》,切實(shí)保障流動(dòng)兒童在居住地就近入學(xué)。建議盡快修改《義務(wù)教育法》第十二條:“適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。改為“適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在居住所在地學(xué)校就近入學(xué)!

二.將“就讀率”的穩(wěn)步提升作為衡量各地教育部門落實(shí)流動(dòng)兒童入學(xué)情況的關(guān)鍵指標(biāo)。義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在全日制公辦學(xué)!熬妥x率”一直被用來監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)隨遷子女平等享受義務(wù)教育的情況。2015-2019年間,該指標(biāo)一直在79.5-79.9%之間小幅波動(dòng),也就是說,近5年來,超20%的隨遷子女無法在遷入地順利進(jìn)入公辦學(xué)校。建議制定相關(guān)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),持續(xù)提升流動(dòng)兒童“就讀率”。

三.保障流動(dòng)兒童入學(xué)待遇同城化,增加公辦學(xué)校學(xué)位供給。盡管教育部門不斷強(qiáng)調(diào),義務(wù)教育應(yīng)該覆蓋未落戶常住人口,但是在超大城市公辦義務(wù)教育學(xué)位規(guī)劃中,依然以戶籍兒童為主,流動(dòng)兒童在入學(xué)時(shí)面臨準(zhǔn)入制門檻,外加學(xué)位供給不足,導(dǎo)致流動(dòng)兒童更難進(jìn)入公辦學(xué)校,只能付費(fèi)進(jìn)入低收費(fèi)民辦學(xué);蛄羰剜l(xiāng)村。建議超大城市的公立學(xué)校,加大對(duì)流動(dòng)兒童的學(xué)位供給,在職業(yè)教育方面,全面解除流動(dòng)兒童報(bào)考職業(yè)學(xué)校限制。

四.關(guān)注流動(dòng)兒童特殊需求,鼓勵(lì)社會(huì)組織參與解決流動(dòng)兒童校外學(xué)習(xí)問題。建議發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,積極為流動(dòng)兒童營造平等、溫暖的環(huán)境,積極促進(jìn)流動(dòng)兒童與城市兒童共同學(xué)習(xí)成長,避免出現(xiàn)“群體隔離”。針對(duì)流動(dòng)兒童在音體美德素質(zhì)教育方面的突出需求,通過政府購買服務(wù)、社區(qū)開展專項(xiàng)活動(dòng)等形式,引入公益組織參與流動(dòng)兒童的全面教育,倡導(dǎo)社會(huì)各界加大對(duì)流動(dòng)兒童長期化、固定化、個(gè)性化幫扶,讓流動(dòng)兒童“留得下、待得住”,保障流動(dòng)兒童受教的連續(xù)性和完整性。

(責(zé)任編輯:王治強(qiáng) HF013)
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