6月28日，“2024數(shù)字課堂名校行·南寧站”在廣西大學行健文理學院報告廳舉行。來自全國各地的行業(yè)專家、學校代表、一線教師蒞臨會場，共商數(shù)字化課堂改革之路。
大會現(xiàn)場，南寧市愛華學校向與會嘉賓生動展示了南寧市愛華學校數(shù)字課堂的豐碩成果。
據(jù)介紹，2022年初，“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”一詞出現(xiàn)在教育部文件中，發(fā)出了教育數(shù)字化轉型動員令。從《教育信息化2.0行動計劃》，到教育“新基建”政策，再到《教育部2022年工作要點》明確提出實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，教育數(shù)字轉型、智能升級、融合創(chuàng)新駛入快車道。為將改革落到實處，南寧市愛華學校不斷創(chuàng)新、積極探索，在2021年創(chuàng)造性打造智慧校園依據(jù)“科技讓學習更有效”理念設計，成為廣西較早引入AI教學終端的民辦學校。在堅定不移推進教育改革的同時，將AI教學終端貫穿教學全過程，實施精細化教學、個性化輔導，創(chuàng)新特色“三段八步”自適應學習法及“一人一案”的全方位升學指導方案，助力每位學生運用智慧學習方式，找準自身方向，發(fā)揮個體潛能，最終實現(xiàn)個體發(fā)展與學業(yè)成功。經(jīng)過3年的教學改革實踐，南寧市愛華學校數(shù)字課堂改革成果斬獲教育界贊譽。
與愛華的創(chuàng)新基因相同，自2014年辦學以來，衡水泰華中學（原衡水一中）始終堅持深化教育教學改革，創(chuàng)造了輝煌的辦學業(yè)績。此次兩校的聯(lián)合，以實際行動響應教育部人工智能賦能教育行動，以數(shù)字創(chuàng)新之力，助力教育數(shù)字化深度發(fā)展的再次亮劍，相信雙方將以此次活動為契機為廣西民辦教育發(fā)展注入新動能。
在當天會議上，廣西教育裝備行業(yè)協(xié)會會長陳鐵華深有感觸地說：“這個時代充滿了科技和創(chuàng)新，教育也是，這也促使我們不斷探討數(shù)字化課堂的必然性、可行性和創(chuàng)造性。近年來，教育部持續(xù)推動數(shù)字課堂改革，旨在通過科技手段提升教育質量、促進教育公平，這不僅是教育現(xiàn)代化的需要，更是適應時代發(fā)展的必然選擇。廣西教育裝備行業(yè)協(xié)會將積極響應國家政策，促進廣西教育裝備的現(xiàn)代化發(fā)展，為推動數(shù)字化教育在本地區(qū)的普及和應用貢獻力量。”
在數(shù)字課堂實景公開課上，南寧市愛華學校數(shù)學老師韋先強靈活運用OK教師機，通過投屏、推送等互動形式，完成了課堂互動、知識點微講解、課堂檢測等教學流程。在這個過程中，老師對全班的準確率、錯題率一目了然，通過分析做題結果總結學生的錯誤類型，課上針對講解，課后分層布置作業(yè)。數(shù)據(jù)貫穿整個教學流程帶來的高效高質，令人深刻印象。
大會現(xiàn)場，南寧市愛華學校執(zhí)行校長倫沛宇分享道：“學校引進數(shù)字課堂后，課堂煥發(fā)的新活力。通過師生每人一臺教學機、學習機，數(shù)據(jù)技術幫助每一名學生與知識點的精準匹配，課堂有效翻轉，實現(xiàn)了個性化教學、高效教研、嚴細管理的真正落地�！�
此外，在當天下午的活動中，南寧市愛華學校的多位教師還通過展示課、主題演講等形式，向在場嘉賓展示數(shù)字化課堂對于傳統(tǒng)教研、備課形式的顛覆與賦能。
南寧市愛華學校與衡水泰華中學（原衡水一中）此次強強聯(lián)手，借助衡水泰華中學（原衡水一中）優(yōu)質的教育資源，結合愛華學校在數(shù)字化教育方面的先進經(jīng)驗，共同推出了“衡水泰華中學數(shù)字課堂愛華實驗班”。這一合作不僅緊跟數(shù)字化時代的趨勢和國家政策，也是響應教育部人工智能賦能教育行動的重要舉措，旨在通過數(shù)字創(chuàng)新力量，助力教育數(shù)字化的深入發(fā)展，不僅是南寧市愛華學校與衡水泰華中學（原衡水一中）深度合作的見證，也為廣西民辦教育注入新的活力，開啟廣西民辦教育現(xiàn)代化新的篇章。
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